期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
一类图形问题的方程解法
1
作者 周丽萍 朱松林 《数理化解题研究(初中版)》 2014年第10期13-13,共1页
利用"方程"解线段和角的计算题的一般步骤与列方程解应用题的步骤相同.具体步骤如下:1.审题:深刻、全面地理解题意,分析未知量和已知量以及它们之间的相互关系.2.设元:选取一个或几个关键的未知量用字母来表示,一般情况可用直接设... 利用"方程"解线段和角的计算题的一般步骤与列方程解应用题的步骤相同.具体步骤如下:1.审题:深刻、全面地理解题意,分析未知量和已知量以及它们之间的相互关系.2.设元:选取一个或几个关键的未知量用字母来表示,一般情况可用直接设法,特殊情况也可以用间接设法.3.列式:根据数量关系列出方程(组),并求解.4.检验:检验解出的答案是否符合要求. 展开更多
关键词 已知量 数量关系 解题能力 分类讨论 解题思路 计算题 平分线 列式 三边
下载PDF
老师说,这叫“雨蔚公式”
2
作者 卢雨蔚 朱松林 《数理化解题研究(初中版)》 2014年第11期5-6,共2页
星期五中午,我在教室里做练习题,遇到这样一个问题:已知数轴上三点A,B,C分别表示有理数x,2,-2,那么x+21表示( ).
关键词 老师 公式 练习题 有理数
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部