后高三时代

每年这个时候，千千万万学子都共同关注着一个最火暴的话题——高考。都说没有经历过高考的学生生涯是不完整的，高考已经成为了一面旗帜，只有打着这面旗帜冲过横在中学与大学之间的那条河．才能为自己今后的人生赢得更多的筹码。当然，还没有经历过高考的学子们或多或少对“高考”这个词都带有点敬畏或恐惧的情绪．这时候最有发言权的莫过于那些“过来人”了，本期就让他们为你还原一个真实的高考。

“夸奖式教育”质疑

一个人在中小学呆久了．“夸奖”便会被练就成一项坚实的基本功。因为中小学普遍迷信“夸奖”乃是促使学生健康向上的“利器”，以至于“好学生是夸出来的”这句话巳成了流行于中小学的一句名言。有位叫卢勘的儿童教育专家更是将教师对学生的褒贬与学生成长之间的关系阐释得如“种瓜得瓜、种豆得豆”一般顺理成章：“打开孩子的心灵有个秘诀，当你说他棒的时候．他就棒给你看；当你说他笨的时候．他就笨给你看!”

一道题里话“探究”

阅读探究，是实行新课标后的现今语文阅读教学的重要特点．也是新高考考查考生阅读能力的热点。那么到底怎样在阅读中探究，笔者不妨结合新考纲对这方面的能力要求，以苏教版必修二《祝福》一文后的一道虚拟想象题为例，试作说明。