“多元开放”:小学语文阅读教学的必需品

通过多元开放的语文阅读,能够得到令人期待的实质性效果。就启蒙教学而言,开展多元化、开放性的语文阅读活动,有利于把小学生逐步引向善教乐学的良性发展之路。因此,文章从情趣化、生活化、自主化、信息化、实践化等方面,简述基本策略的有效性构建问题。

几何中的“直观美”

当下的时代是读图的时代，小学生更需要借助直观地图像去思考，对于那些比较抽象的数学概念以及容易混淆地数量关系，学生们理解起来往往比较有难度。此时就需要以“形”助“数”，将解题与直观的图形结合起来，依托图形进行数学的思考，直观地将数学的本质体现出来，十分符合小学生的思维特点与认知，可谓是打开学生思维之门的一把金钥匙。本文将引领学生们一起去探讨几何直观的魅力，让学生们的数学学习更上一层楼。

授人以鱼，不若授之以渔——浅谈如何提高家庭教育指导力

社会教育、学校教育、家庭教育是教育的三个主要方面，最理想的是这三个方面共同作用形成合力，促进教育的发展提高。然而现实生活中，这三者往往难以达到理想的状态，因此我们新时代的教师尤其是班主任不仅要完成好学校内的教书育人的任务，