期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
教育集团模式下,怎么抱团发展
1
作者 彭晓华 《教育视界》 2015年第5期36-37,共2页
集团化办学是教育发展的创新,是对推进基础教育均衡发展、实现教育公平的一种尝试。2010年8月,盐城市建军路小学教育集团应运而生,下辖6个校区1个幼儿园,可谓名校、弱校、老校归类,着实是起点不同、文化各异。成立之初,区教育主管部门... 集团化办学是教育发展的创新,是对推进基础教育均衡发展、实现教育公平的一种尝试。2010年8月,盐城市建军路小学教育集团应运而生,下辖6个校区1个幼儿园,可谓名校、弱校、老校归类,着实是起点不同、文化各异。成立之初,区教育主管部门即明确此集团为紧密型的教育集团——人、财、物统一管理。不过,各校区仍有独立的法人地位。集团模式既已开启,如何凝聚人心、抱团发展?这成为身为总校长的笔者深深思考的问题。所幸,近5年的辛苦努力。 展开更多
关键词 教育集团 集团化办学 小学教育 教育均衡 法人地位 紧密型 教育发展 教育理念 理事会成员 公共教育资源
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部