教师合理流动是促进教育均衡发展的关键

《中华人民共和国义务教育法》（以下简称《义务教育法》）第六条规定：“国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进教育均衡发展。”就目前来说，我国农村义务教育发展极不平衡，甚至有些地区城乡教育的差距不是在缩小，而是在扩大。教育资源配置不均衡、

农村中小学教师“在编不在岗”问题及其对策

改革开放以来，特别自20世纪80年代“分级办学、分级管理”之后，农村中小学不断出现“流师”现象，“在编不在岗”的中小学教师逐年增多，农村学校出现了“编足人少”或“编超人缺”的怪现象。就以笔者所在镇为例，全镇在编教职工为218人，实际在岗只有152人，在编不在岗的中小学教师为66人。其中，擅自离岗从商6人，老校长退居二线后未上班6人，年老体弱离岗病休13人，