浅谈中职学生管理中的批评艺术——从中国传统育子“七不责”中借鉴学生管理方法

＂七不责＂充分反映了中国古人育子的智慧,这些的教育方法很值得我们职业教育学校管理者借鉴。笔者主要以此结合职业学校学生管理,主张在充分尊重学生的前提下对学生进行批评,文中探讨了学生批评教育的方法,供读者参考。

机械基础课程“以考促学”教学法探讨

摘要：针对中职学校教学现状，结合学生的实际，依据教育学、心理学的有关理论，经过不断摸索与实践，寻求出了适合机械基础课程的“以考促学”的教学方法。该教学法以“大考核观”为认识基础，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性，帮助学生掌握学习方法，从而提高课堂教学效果。

营造良好教育氛围 提高农村教师满意度

随着我国基础教育改革的不断深入,教师问题越来越成为制约我国基础教育质量提高的瓶颈。教师满意是教师的一种主观的价值判断,是教师的一种心理感知活动,是教师期望与教师实际感知相比较的结果。农村教师工作满意度的高低,不仅影响到农村教师的工作情绪与工作质量,还影响到农村学生的健康成长,进而影响素质教育水平的提高。

旅行社经营管理不规范调查及对策研究——以中国康辉南京国际旅行社为例

目前,随着社会物质水平的提高,旅游越来越受到人们的重视,数量也不断增长,这对旅行社来说是极具发展潜力的。然而,随着旅游市场的竞争激烈化以及中小旅行社日益增多,导致了旅行社经营管理不规范的产生。本文以中国康辉南京国际旅行社为例,分析旅行社经营管理存在的不规范操作问题,调查其产生的原因及提出合理有效的规避途径。

高中英语教学中学生文化意识的培养

在高中的英语教学过程中,教师主要讲解的是英语作为一门语言的相关知识,特别是在高三时期,复习的进度快、任务重,更是忽略了文化背景知识在语言学习中的重要性。作为文化的一部分的语言,英语的教学不能独立于文化知识的体系之外。因此,在进行英语的教学过程中,教师要对学生进行一些文化背景的讲解,从而增强学生的文化意识。本文从高中英语教学中学生文化意识培养的角度出发,着重分析了高三学生文化意识的培养,阐述了英语教学与学生文化意识的关系以及培养文化意识的必要性和途径。