加强指导,培养学生自学能力——初中语文教学中学生自学指导策略

在初中语文教学中，教师需加强指导，促使学生自主探究，使其提高自学能力。尊重学生，突显学生主体地位；注重学生讨论，促使学生自主探究；鼓励学生质疑，创设自主学习气氛。

初中政治教学中德育教育的渗透

教育是一项长期而伟大的工程,而初中阶段是学生思想走向成熟、日趋稳定的关键时期。思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向,为培养社会主义思想品德奠定基础。为适应时代的要求和教育改革的需要,德育处于核心地位。发挥政治课优势,突出德育功能,是积极探索有利于培养学生的新途径。

浅析初中政治教学中的心理健康教育

二十一世纪全球市场的竞争归根到底就是人才的竞争，在信息时代的新社会的大背景下，当前初中学校和社会上热议的种种有关教育的相关问题使初中生的创造力和理性的选择能力以及责任感、合作性都受到了强有力的挑战。初中思想政治课程肩负着学生的理想、品德和人生观、价值观的正确导向重任。初中学生的心理健康、心理素质对于学生的学习生活和社会生活都有一定的影响。本文尝试从初中政治教学中的学生心理健康教育加以浅析。

新课改背景下的写作教学策略探究

在初中阶段的语文课程当中,写作教学占有极高的比重,对于学生今后的发展有非常重要的作用,在新课程改革全面培养学生核心素养目标的引导之下,广大一线教师正在不断改变传统的教学模式,调整教学结构,致力于探求新型的写作教学模式,以期学生的写作水平得以发展,提升学生的语文综合水平,消除学生对于写作的恐惧,构建一个轻松,活跃,且现代化的写作课堂。接下来,本文将以“新课改背景下的写作教学策略探究”为主题,对这一主题展开进一步论述,希望能够为广大教师提供帮助。

探究引导式提问在初中物理课堂中的有效应用

从宏观的角度分析,目前传统的初中物理教学模式已经无法满足学生核心素养培养工作需求,而引导提问式教学模式的出现极大地缓解了教师的教学压力.现阶段,我国初中物理教师已经极为重视对于引导提问教学模式的应用研究,经过长时间的深入研究发现,要想有效地实施该种教学方式,必须要从革新教学观念,创设良好的教学情境,运用多元化提问方式三方面着手进行具体的引导提问教学方式应用工作.

如何激发学生学习英语的兴趣

心理学研究表明：兴趣是一种特殊的意识倾向，是动机产生的主观原因，浓厚的学习兴趣又是求知欲最为丰富的源泉，是学习的动力。我国古代著名的教育学家说过“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”，这正说明了兴趣之重要性。

《一元二次方程的应用(增长率)》教学设计

内容分析关于增长率(下降率)的问题是历年中考的一个重要考点,2010年安徽、长沙、天津等省市中考试卷中都出现了这种类型的题目,这部分内容同时也是学生学习的一个难点,在教学中引导学生通过实例列出方程,体会不同形式题目的共同特征。

新理念下初中语文课堂教学提问的艺术性

随着初中语文新课程改革的进一步推进,语文学习的艺术性也受到更多教育界人士关注,而对于提问教学来说,同样需要讲究其艺术性。本文以新理念为背景,对初中语文课堂教学提问的艺术性进行分析阐述,仅期对需要相关资料的人士提供一定的辅助性参考。