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题名小学语文拓展阅读教学探微
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作者
高秀文
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机构
江苏省盐城市滨海县港经济区农兴小学
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期51-51,共1页
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文摘
我国的小学语文教学还是存在很大问题,需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决,以便更好地提升我国小学语文教学效率。基于此,本文主要对小学语文拓展阅读教学进行了深度分析。
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关键词
小学语文
拓展阅读教学
策略
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分类号
G423.2
[文化科学—课程与教学论]
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题名小学语文阅读教学分析
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作者
高文秀
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机构
江苏省盐城市滨海县港经济区农兴小学
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出处
《东西南北(教育)》
2016年第16期44-44,共1页
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文摘
随着我国教育事业不断发展,新课程改革要求广大教师必须将教学重点放在培养学生的学习兴趣和语文应用能力上,而拓展阅读的教学方法,正是达到这一教学要求的有效方法。因此,本文就小学语文分析阅读教学的意义,并结合教学经验提出一些开展阅读教学的方法。
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关键词
小学语文
拓展阅读
教学分析
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分类号
G423.23
[文化科学—课程与教学论]
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