机械制图教学与多媒体技术的有效整合

作者结合机械制图教学的经验,在分析制作多媒体课件过程中所涉及的多媒体平台软件、图形软件及动画软件的功能特点,探寻机械制图教学与多媒体技术整合的最佳途径。

浅谈职校数学教学中如何培养学生的数学思维能力

在职业技术学校中,教师很少像高中一般严格管制着学生,相对于高中的教学模式,职校教学更加轻松自由,学生自由空间大.这对于一些自主学习能力强的学生是一个提升自我的机会,但对于一些自制力不强的学生来说,却是一个堕落自我的过程.同时在职业技术学校中,学生的知识基础普遍较差,教师的教学方法陈旧的问题,导致学生在学习中难以理解知识点.针对这一现状,教师在教学中需要解决的方法便是合理运用各种教学策略培养学生的思维能力,让学生学会自主学习.故教师在教学中想要提高学生的综合能力便要先培养学生的自主学习能力,提升学生的自主学习的思维能力.本文便以职校教学中的数学教学为例浅谈教师在教学中应该如何合理运用教学策略培养学生的数学思维能力.

健康传播在畜牧兽医实践中的应用分析

近年来,畜牧兽医领域的工作取得了非常大的进步。随着科学技术的不断发展,畜牧兽医的要求越来越高。健康传播在畜牧兽医的实践过程中起到了非常重要的作用,本文基于健康传播在畜牧兽医实践中的作用,对其在畜牧兽医实践中的应用进行分析探讨。

刍议《机械制图》教学中的教学创新

结合机械制图课的特点,分析传统教学模式和创新教学方法的差异,就创新教学问题进行探讨,真正在机械制图课教学中实施创新教学,培养学生的学习主体意识的关键是备好合理的教案和运用合理的教学方法,采取教与学、理论与实践相结合,传授知识和训练能力相统一的课堂教学方法。

刍议高职院校《数控编程》课程的改革与优化

随着经济的繁荣,《数控编程》作为高职院校数控技术应用和其他许多机电类专业的主干课,越来越引起重视,它以培养学生熟练掌握数控设备基本编程技能和数控设备的应用能力为目标。根据高职院校学生的培养目标,对《数控编程》这门课程进行教学改革与优化已刻不容缓,本文拟从教学内容,课程体系,教学方法与手段和实践教学体系几方面进行改革与优化,从而提高教学质量,培养掌握数控技术的应用型、技能型人才,满足市场对该类人才的迫切需求。

养好夏、秋蚕抓好“四要”

一要严格消毒防病。养蚕前要全面打扫．按照“三消一熏”的要求严格消毒。1～3龄期要多用防僵粉和干燥材料．每龄眠、起和盛食期给桑前用小蚕防病一号进行蚕体、蚕座消毒，保持蚕座干燥。蚕眠后要及时用三七糠止桑。

刍议高职院校设计制图与AutoCAD课程的整合

高职院校设计制图课程对学生专业技能的培养至关重要。本文着重从当前设计制图的教学现状、设计制图与CAD的关系等方面探究在教学中如何将传统的设计制图和计算机绘图教学两者有机的结合,进行必要的融合,达到相互促进的效果和目的,从而实现高等职校学生的技能培养。

刍议高职院校数控教学的改革建议

高等职业教育教育目标是培养具有较高素质和职业岗位群所需专门知识与能力的技术应用型人才。数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础。机械制造业的竞争,其实质是数控技术的竞争。由于高职院校的发展原因,数控教学作为课程中的一门,也存在着一定的问题,如基础课程的深度不够;对实验课的认识不够,以至于有些实践的环节不能很好地掌握;缺乏一个合适的教材等。面对这么多的问题,数控教学应该进行改革,以适应时代的需要。

刍议高职院校机械制图教学改革

高职院校机械制图教学面临着既要减少学时,又要增加内容,还要提高教学质量,这是当前机械制图教学改革方面遇到的重要题,下面本人就此话题谈谈自己教学实践中的做法及认识。

浅谈水景住区面临的问题及解决途径

在生活水平日益提高的今天,住区环境里对水景的应用越来越频繁,这是随着人们对水的一种原始的喜欢而产生的。但在满足人们这种原始的亲水要求时。一些水景住区却不因地制宜而任意修建,导致了不合理的水景的产生。同时,在水景设计时应充分考虑生态性,以人为本的原则,还应与当地的具体环境结合起来,设计出安静、舒适、理想的水景住区。