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小学语文写作教学中微型写作的运用
被引量:
2
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作者
王芬
《作文成功之路(小学)》
2019年第11期62-62,共1页
微型写作主题简单、篇幅短小,相对难度小,学生练习时不会有太大压力。微型写作满足小学生理解能力与认知能力培育需求,可以练习的题材灵活多变,与学生基本生活较为贴近。在现阶段小学语文教学中,借助微练笔、微日记、微命题、微特写等,...
微型写作主题简单、篇幅短小,相对难度小,学生练习时不会有太大压力。微型写作满足小学生理解能力与认知能力培育需求,可以练习的题材灵活多变,与学生基本生活较为贴近。在现阶段小学语文教学中,借助微练笔、微日记、微命题、微特写等,能有效激发学生写作的积极性,提高学生写作信心,促进学生全面发展。
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关键词
微型写作
微日记
学生练习
小学语文写作教学
小学语文教学中
学生写作
认知能力
写作信心
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题名
小学语文写作教学中微型写作的运用
被引量:
2
1
作者
王芬
机构
江苏省盐城市盐南高新区敬贤路实验小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2019年第11期62-62,共1页
文摘
微型写作主题简单、篇幅短小,相对难度小,学生练习时不会有太大压力。微型写作满足小学生理解能力与认知能力培育需求,可以练习的题材灵活多变,与学生基本生活较为贴近。在现阶段小学语文教学中,借助微练笔、微日记、微命题、微特写等,能有效激发学生写作的积极性,提高学生写作信心,促进学生全面发展。
关键词
微型写作
微日记
学生练习
小学语文写作教学
小学语文教学中
学生写作
认知能力
写作信心
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
小学语文写作教学中微型写作的运用
王芬
《作文成功之路(小学)》
2019
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