如何创造有效的小学音乐课堂

在当今的时代,我们教育改革的主旋律就是要全面推进素质教育,这就要求我们小学音乐教育要实现素质教育,因为它不仅仅是素质教育的主要内容之一,而且对学生的思维能力和审美能力等都具有非常重要的作用和意义。因此,我们教师就要组织有效的音乐课堂。

让个性之花在小学语文多元化阅读中绽放

究本质和意义而言,阅读是阅读者与阅读对象之间相互渗透、深度融合、开花结果的一种情感性实践活动。由于实际认知、生活经验、思维方式等因素的不同,在由众多个体组成的学生群体中,他们的阅读关注点各有侧重,由此会产生不尽相同的独特感受,从而激发阅读活动的无限活力。在小学语文阅读教学中,如何让五彩缤纷的个性之花迎风绽放呢？笔者拟就如下几个方面,试对此作出简要性阐述。

浅析小学音乐课堂的兴趣教学

经过多年的教学实践,我体会到了兴趣对于学生进行积极的学习具有强大的动力,因此,在我们日常教学当中,帮助学生培养学习兴趣具有非常重要的作用,能充分发挥学生们的主体作用。其中教师也要灵活运用多种教育方式,把学生的学习兴趣激发起来,从而培养他们在生活中能够＂发现美、欣赏美,表现美＂,提高他们的鉴赏能力,用音乐来陶冶学生的情操。同时,小学将音乐课引进课堂,也可以提高学生的记忆力和想象力。