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区域推进公平优质教育的探索
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作者 熊新华 《中小学校长》 2018年第3期15-18,共4页
从党的十七大提出:“努力使全体人民学有所教”.到党的十九大报告“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”.我们不难看出.教育发展已经从追求“学有所教”转向“学有优教”,已经从外延的扩张转向内涵的丰盈。作为教育管理干... 从党的十七大提出:“努力使全体人民学有所教”.到党的十九大报告“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”.我们不难看出.教育发展已经从追求“学有所教”转向“学有优教”,已经从外延的扩张转向内涵的丰盈。作为教育管理干部.必须根据区域教育发展实际,认真审视教育发展情况,及时从政策设计、制度制订、措施落实等方面发力,推动区域教育从追求基本均衡迈向追求公平优质。本文着力从江苏省盐城市盐都区推进优质教育全覆盖的实践出发,就如何推进区域教育公平、优质作深入阐述。 展开更多
关键词 优质教育 教育公平 教育发展 学有所教 党的十七大 管理干部 政策设计 区域教育
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