教师情感因素发挥对初中语文课堂教学之策略

情感包括道德感和价值感，教师情感对课堂教学有着很大的影响。发挥教师良好的情感因素能够促进语文课堂教学质量的提高，能最大化地提高学生的语文素养。作为初中阶段的语文老师，如何以自己的情感因素的发挥来提高自身所任教的语文学科的教学质量值得我们大家去思考。潜下心来教书，静下心来育人的理念值得我们去探究。

落实新课改要求 提高初中语文教学效率

新课程强调应体现学生的学习主体地位,而教师应发挥积极的引导作用,以激发学生的学习兴趣为抓手,提高他们的自学能力,促进学生整体进步,等等。以下作简单论述。