激需、探究、整合、创新——“需要驱动探究式”教学法在信息技术教育中的运用

信息技术在社会上迅猛发展，夺得了整个社会的关注，成为“具备一个合格公民应有的基本素质，或者说应当打好一个合格公民所需要的共同基础”。