幼儿园活动工坊的创建与实施研究

活动工坊是一种新型的幼儿活动形式,既能够引导幼儿进行自由化的内容建设,还有助于培养幼儿的思维能力和动手能力。文章在分析创建幼儿园活动工坊优势的基础上,对幼儿园活动工坊创建与实施的有效策略进行论述,以供幼儿园和相关教师参考。

探究式科学教育在幼儿教学中的应用

近年来,幼儿科学探究式教育作为一种儿童早期阶段的教育模式得到了社会各界的一致认可,它是幼儿性格形成、习惯养成的基础,同时也是智力、潜能得到开发的最佳时期,因此,必须对幼儿的早期教育给予高度重视,采取多种方式提升早期教育的效果,促进幼儿的身心健康发展。

大班幼儿求异思维发展现状的调查研究

儿童的创造性思维在12岁以前容易得到发展,尤其是求异思维,而且幼儿的思维处于萌芽状态,可塑性强,本文旨在通过本次研究了解幼儿求异思维发展的现状,针对这些现状笔者进行了原因分析并提出了一些改善对策,希望幼教工作者和家长能够利用幼儿的可塑性对他们进行早期培养与教育,让其处于萌芽状态的求异思维得到更好的发展。