高中数学教学中课堂提问策略运用的误区及对策探析

数学学科是一门基础性的知识学科,在生产生活的各个领域有着广泛的运用.高中数学学科作为高中生必修课之一,在长期的教学实践活动中,经过教学工作者的悉心指导和学习主体的认真探析,逐步形成和积淀了学好数学学科知识、解答数学问题的方法和经验.当前,在高中数学新课改深入实施的今天。

发挥自主模式在高中语文教学中的作用

随着新课程改革的持续深入，高中语文教学改革也呈现出高歌猛进的良好态势。自主模式是近年来高中语文教学改革中最为成功的模式之一，得到了广泛推广与运用，较好地促进了教学成效提升。本文主要针对自主模式教学的意义以及如何有效发挥其作用进行简要论述。

整合资源提高信息技术教学成效

作为新时期高中信息技术教师,面对高考应试的巨大压力,应当巧妙利用资源开展信息技术教学工作,善于整合教学中各种有利因素,优化信息技术教学过程,拓展信息技术教学空间,为学生提供更为优质的信息技术教学,从而有效提升学生的信息技术综合素养。笔者长期从事高中信息技术教学工作,针对资源整合方面进行了深入探究,本文主要结合工作实践进行简要论述。

让二次函数教学与生活实际牵手

数学源于生活,应用于生活。同样,二次函数在日常生活中应用也非常广泛。陶行知先生曾提到生活化的教学、教学生活化。那么,如何在学习二次函数时,突显数学的生活化,让二次函数与生活实际成功牵手,值得我们探讨和关注,在教学中,打造生活化的二次函数教学很有必要。