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题名创设教学情境 提升授课效果
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作者
张立慧
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机构
江苏省盐城市阜宁县古河镇神墩小学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2014年第4期117-118,共2页
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文摘
一、情境教学的教学过程情境教学,是指在教学过程中,依据教育学和心理学的基本原理,根据学生年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体之间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以期激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力。
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关键词
创设教学情境
授课效果
情境教学
教学过程
认知特点
情感氛围
学习环境
学生年龄
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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