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分级阅读在小学英语阅读教学中的实践
被引量:
5
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作者
任婷婷
《华夏教师》
2020年第12期44-45,共2页
小学英语阅读作为小学英语教学的重要组成部分,可以帮助小学生积累更多的英语单词、语法。然而小学生的阅读能力受限,因此小学英语阅读材料和方法必须根据不同学生的能力进行改变,分级阅读由此应运而生。
关键词
小学英语
分级阅读
兴趣
交流
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职称材料
题名
分级阅读在小学英语阅读教学中的实践
被引量:
5
1
作者
任婷婷
机构
江苏省盐城市阜宁县实小苏州路校区
出处
《华夏教师》
2020年第12期44-45,共2页
文摘
小学英语阅读作为小学英语教学的重要组成部分,可以帮助小学生积累更多的英语单词、语法。然而小学生的阅读能力受限,因此小学英语阅读材料和方法必须根据不同学生的能力进行改变,分级阅读由此应运而生。
关键词
小学英语
分级阅读
兴趣
交流
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
分级阅读在小学英语阅读教学中的实践
任婷婷
《华夏教师》
2020
5
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