基于“数学实验”提升小学生数学思维品质的实践研究

“数学实验”对于小学生来讲,是指学生在数学猜想、数学假设等方法的引领之下,利用现有的数学器材开展数学观察、操作等对应的数学实践活动,在活动中发现数学规律,得出相关的数学结论。它离不开学生的数学操作,但又有别于数学操作,在其实施过程中“添加”了学生理性的数学思维和数学想象。数学实验是培养学生数学核心素养的重要的有效方式之一,它不但是一种数学实践方式,更是一种数学认知方法,数学思维方法。基于“数学实验”批判性、敏捷性、独创性、系统性,提出培养学生思维、提升小学生数学思维品质的实践方法。

谈小学语文古诗词教学的留白艺术

教师在教学中要讲究教学艺术,尤其是小学语文古诗词教学中,教师应注意留白艺术,给学生留有一定的思考空间,激发学生的想象力,提高教学效果。本文重点探讨了小学古诗教学中留白教学艺术性,旨在提高和优化古诗教学,提高学生的文学传承水平。

如何借助整本书阅读完善小学语文阅读教学

整本书阅读是当前小学语文阅读教学中常见的教学方式之一,语文教师在教学过程中应结合学生的实际年龄特点,合理安排教学进度,做好教学指导,给予学生完善的阅读教学。通过整本书阅读,教师能够培养学生持之以恒的阅读习惯,拓宽学生的阅读视野,实现阅读教学的高效开展。文章主要探究在小学语文阅读教学中如何开展整本书阅读教学,以为后续语文阅读教学提供指导意见,实现语文阅读教学目标。

在小学英语教学中培养学生阅读能力的有效策略

有效培养学生的英语阅读能力,是英语教学的重中之重。这对学生掌握英语学习方法和提升英语学习质量有促进作用。笔者认为,为了切实有效地培养小学生的英语阅读能力,教师可以从学生的英语学习兴趣、习惯、方法、目标、课外阅读五个方面入手。本文根据笔者的实际经验浅谈在小学英语教学实践活动中培养学生阅读能力的策略,以供参考。

小学语文整本书阅读教学的有效策略

阅读教学是帮助学生积累文化知识,提升学生文化素养的关键途径。在阅读教学中,教师只有科学设计课程内容,才能增强教学的有效性。文章从开展导读活动,丰富教学内容;开展阶段阅读教学,完善教学设计;践行主题阅读,实现课堂分享;融合趣味活动,进行深度阅读四个角度,为小学语文整本书阅读教学提供有效开展课程设计的策略。

钢琴即兴伴奏在小学音乐教学活动中的作用

在我国新课程改革下,人们对小学音乐教学的重视程度不断提升,而钢琴作为学生喜爱的主要乐器之一,加强对钢琴教学活动的创新成了音乐教师的重要教学任务。在钢琴演奏中,即兴伴奏发挥着非常重要的作用,因此加强对钢琴即兴伴奏的研究,发现其中存在的问题,同时提出具体的对策建议,对于小学音乐教学质量的提升具有较大的帮助。

基于互联网技术的情境交互式小学作文教案研究——以网络“晨游金沙湖”为例

基于互联网技术的情境交互式作文教学作为一种新型教学模式,是指通过互联网技术创设情境,与课堂教学相结合,旨在提高学生的写作兴趣和能力。本文以网络“晨游金沙湖”为例,从教学目标、教学重点、教学方法、教学过程、写作练习、展示评价与评估等方面,对基于互联网技术的情境交互式作文教学的设计与实施展开探究,以期为小学作文教学方法的多样化和个性化提供可行性参考。

强化数学阅读助力小学生问题意识的培养

阅读能促进学生的知识积累,拓展学生的认知视域,让他们的思维变得更深刻、更广阔、更灵活。学生阅读数学文本,了解数学语言,领会其中运用的思想方法,感受数学知识的演变过程,从而能促进学生数学经验的积累,促进学生思维方法的转化。

雨

风霜雨雪,日升月落,自然界中有各种各样美丽、神奇的自然景观,可我只对雨情有独钟。春雨是温柔的。怪不得有人说:绵绵春雨细如丝。它唤醒了小草,小草好奇地从泥土里探出小脑袋,张望着这个世界;它滋润了花朵,花儿开放了,红的像火,粉的像霞,白的像雪……绽放的花儿让天地改换了颜色。夏雨是活泼的。

盗梦

期末考试快到了，这几天我吃不香睡不着，生怕考不好，不仅旅游计划会泡汤，还得被妈妈逼着去上补习班。哈哈，我想到一个办法啦!听说我们班的刘老师是考试命题小组的成员之一，我决定夜里潜入他家，

“狡猾”的我

你别看我现在文文静静的，其实呀，我也有“狡猾”的一面! 小时候，有一次，妈妈和亲戚打麻将，要我早些去睡觉。她一边哼着小曲，一边用手轻轻地拍着我的肚子哄我。我很配合地闭上眼睛，还小声地打起了呼噜。就这样，妈妈以为我真的睡着了，便匆忙出去继续“战斗”。卧室门一关上，我一个鲤鱼打挺坐起身，笑嘻嘻地打开电视，和天线宝宝们一起欢笑。

一次有趣的经历

放假期间，我和爸爸妈妈一起去了“金土地火龙果采摘园”摘火龙果。 火龙果，又名红龙果、长寿果、吉祥果、爱情果，因外表似蛟龙外鳞而得名。其果型小巧、圆润，颜色紫红，样貌非常可爱，因而被世人称为“天香一号红龙果”。