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浅议如何打造历史有效课堂
1
作者
崔伟
《文理导航》
2013年第4期74-74,共1页
提升课堂教学的有效性应该是我们每位教师所追求的目标。如何打造历史的有效课堂,是深化历史课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高历史教育教学质量的迫切需要。住课堂教学中,教师只有抓住学生的心理,给予关爱并肩发诱导,让学生体...
提升课堂教学的有效性应该是我们每位教师所追求的目标。如何打造历史的有效课堂,是深化历史课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高历史教育教学质量的迫切需要。住课堂教学中,教师只有抓住学生的心理,给予关爱并肩发诱导,让学生体验成功的滋味,才能激发学生学习历史的兴趣,增强学生学习历史的自信心、主动性和积极性,
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关键词
有效课堂
历史
课堂教学改革
课堂教学效率
教育教学质量
体验成功
学生
有效性
下载PDF
职称材料
浅谈初中物理教学中的创新教育
2
作者
崔友志
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第10期80-80,共1页
创新是人类社会赖以生存和发展的根基。许多物理概念的建立和物理规律的发现,以及许多物理理论的创立和突破都离不开创新。因此在物理教学中进行创新教育是极其重要和迫切的。下面就初中物理教学中如何进行创新教育谈几点体会。
关键词
初中物理教学
创新教育
人类社会
物理规律
物理概念
物理理论
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职称材料
题名
浅议如何打造历史有效课堂
1
作者
崔伟
机构
江苏省盐城市阜宁县硕集初级中学
出处
《文理导航》
2013年第4期74-74,共1页
文摘
提升课堂教学的有效性应该是我们每位教师所追求的目标。如何打造历史的有效课堂,是深化历史课堂教学改革、提高课堂教学效率、提高历史教育教学质量的迫切需要。住课堂教学中,教师只有抓住学生的心理,给予关爱并肩发诱导,让学生体验成功的滋味,才能激发学生学习历史的兴趣,增强学生学习历史的自信心、主动性和积极性,
关键词
有效课堂
历史
课堂教学改革
课堂教学效率
教育教学质量
体验成功
学生
有效性
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈初中物理教学中的创新教育
2
作者
崔友志
机构
江苏省盐城市阜宁县硕集初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第10期80-80,共1页
文摘
创新是人类社会赖以生存和发展的根基。许多物理概念的建立和物理规律的发现,以及许多物理理论的创立和突破都离不开创新。因此在物理教学中进行创新教育是极其重要和迫切的。下面就初中物理教学中如何进行创新教育谈几点体会。
关键词
初中物理教学
创新教育
人类社会
物理规律
物理概念
物理理论
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
浅议如何打造历史有效课堂
崔伟
《文理导航》
2013
0
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职称材料
2
浅谈初中物理教学中的创新教育
崔友志
《试题与研究(教学论坛)》
2012
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职称材料
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