新时代职业学校学生工匠精神培育的路径

文章首先对工匠精神进行了概述,然后分析了新时代职业学校学生工匠精神培育的必要性,最后提出了新时代职业学校学生工匠精神培育的路径,包括树立全新的育人理念;打造有利于工匠精神培育的职教校园文化;专业课程、实训教学中渗透工匠精神;工匠精神培育与"双师型"教师队伍建设并行。

中职学校创客教育实践下改革电子电工课程教学模式的探析

涵盖电工学和电子技术课程的内容是中职电子电工技术课程的定位,它不仅有基础性和应用型强的特点,而且具有先进性的特点。中职学校对电子电工高素质人才的培养,对教学过程的改革,可运用创客理念和方法,呈现新颖的教学模式。文章提出了创客教育实践下改革电子技术课程的教改措施,以探析电子电工课程教学模式的发展。

结合水平集方法和PL主曲线分析的重叠细胞检测

提出了一种重叠细胞检测的新方法,该方法针对细胞图像处理中因细胞重叠而引起的过分割与欠分割现象这一难点,引入基于Mumford-Shah模型的水平集方法得到细胞的初始轮廓,采用EP(erosion-propagation)和PL主曲线相结合的图像分析方法得到目标的精确轮廓线。使用基于目标形状的图像配准方法和基于目标轮廓的分段特征分类器完成重叠细胞的检测。应用该方法对600张随机抽取的细胞图像中9374个细胞进行检测,实验正确率为91.83%,结果表明该方法能够有效地判断细胞是否重叠和重叠类型,为后续分割工作提供依据。

项目课程体系下学生学业成绩评价探究

如何评价学生学习成绩是项目课程所面临的棘手问题之一。本文结合教学实践,分析了项目课程体系下学生学习成绩评价难的成因,探讨了项目课程体系下学生学业成绩评价的原则和方法,以期更好地促进项目课程体系的建立。

浅谈PLC教学方法的有效性实施策略

随着经济的迅速发展，为了适应PLC日益广泛应用的趋势，近几年许多中职学校为了增强学生的就业竞争力，均把PLC课程列为必修课。如何在理论教学中更好地提高这门课程的教学效果呢？笔者就多年的教学实践，从以下方面做了积极的探索。

电力系统运行中电气自动化技术的应用研究

现阶段,随着社会的快速发展与进步,人们对电力资源的需求量越来越大。为了更好地满足人们的用电需求,保障电力系统的安全稳定运行,应用电气自动化技术展开运维管理工作尤为重要。基于此,文章分析了电力系统运行中常用的电气自动化技术,探讨了进一步提升电气自动化技术应用水平的对策。

提升中职教师信息化教育技术应用能力的实践探索

传统中职教育中,教育主要依靠中职教师的'言传身教'。这种传统一个教师多个学生的形式,对中职教育而言效率不高,教育质量得不到合理保障。如何与信息化时代相结合,利用新的现代信息技术完成中职教育任务,成为当前中职教育面临的新机遇和挑战。基于此,深入探究信息化时代中职教育技术应用能力,以期为中职教育改革提供新的理论借鉴和支持。

服装工艺技能教学创新

随着我国工业化、现代化的推进,现代服装企业对员工操作技能的要求在不断提高。服装工艺技能是中等职业学校服装专业的一门核心课程,学生技能掌握的高低对其专业思想的巩固、能否顺利就业以及进一步深入学习设计课程有着重要作用。

错解也是一种教学的再生资源

在初中数学课堂教学过程中,经常会碰到学生这样那样的错误回答或解答.作为我们的教师如何面对这样错误情况呢？有许多教育专家指出：教材是实现课程目标,实施教学的重要资源,但不是唯一的资源,而更多的教学资源则是在课堂中产生的.因此学生在学习过程中出现的错误问题,也是一种宝贵教学资源,我们的教师应当要充分利用这个宝贵的资源.

项目化教学内涵特点及实施路径——以市场营销教学中的应用为例

职业学校专业课教学存在理论与实践教学脱节现象,导致质量提升受限,有效教学目标难以达成。本文在详细分析市场营销教学现实背景以及项目化教学的要素分析基础上,分别从项目化教学的实际意义以及项目化教学实施路径两个方面梳理了项目化教学在市场营销教学工作的具体应用。

中等职业学校体育教学如何为终身体育打好基础

随着社会经济的快速发展,快节奏的生活模式让人们忽略了自身的健康问题,中等职业学校作为社会急需的技术型人才培养基地,对学生身体素质的重视及培养显得尤为重要。体育教学作为中等职业学校教学中的重要一环,在这样一个时期必须要发挥出其重要的作用,为养成良好的运动习惯和终身体育的意识打下良好的基础。本文从中等体育教学的现状进行分析,就如何让学生树立终身体育意识提出几点意见。

中职电类专业微课嵌入式教学的意义探究

作为一种新兴的教学方式,微课教学正成为我国教育信息化资源建设的重点之一。微课构建了真实生动的教学情境,针对难点问题重点突破,对抽象内容情景再现,形成了丰富多样的教学形式。此项教学实践探索就是要将中职电类专业专业课微课的长处和现实课堂教学的优势有机结合起来,将微课研究与当前职业教育专业课教学改革有机结合起来,以进一步推进微课研究,推进职业教育教学改革。

项目课程体系下学生个别差异成因分析

随着项目课程实践的推进,一些棘手的实际问题也不断地显现,使得项目课程体系下学生个别差异更为突出。本文结合笔者的教学实践,剖析了项目课程体系下学生个别差异的成因,以期促进项目课程实践的推进。

机械基础教学创新模式分析与研究

随着工业制造业技术不断的迭代更新,充分调动基础人才对机械基础知识学习的主动性、自主性异常重要。改变机械基础课程教学课堂上的学习环境,任课教师必须基于现代信息技术革新教学模式,突出机械课程主要内容的实践性、理论性、层次性,拓展学生获取学科基础知识与学习经验的路径,提高学生的时间利用效率。本文分析了通过构建翻转课堂革新中职机械基础课程教学体系的现实意义,并总结了建立高效课堂教学模式的基本原则与可行途径,举出提高翻转课堂教学效果、延长学生学习时间的有效方法,为促进我国装备制造业基础人才培养及优化发展而做出贡献。

浅谈网络环境下计算机课程教学中培养学生的创新能力

随着网络技术的发展，逐渐形成了包括校园网在内的基于网络的现代远程教育、校园网络教学等多样化的网络教学新形式，它向人们展示一个崭新的学习世界。因此，如何运用网络技术来进行计算机基础教学，培养学生的创新能力，正成为现代教师努力探索的教学热点。

电子文档安全管理系统方案设计

为了更有效防止文件的非法访问和输入、输出。就需要一套合理有效的电子文档安全管理方案。以犯罪行为心里学为理论指导,以安全事件过程管理为主线,实现事前预防、事中控制、事后审计的安全管理。

创设初中地理教学情境 激发学生学习动机

新初中地理课程标准明确指出初中地理教学不仅既要关注学习结果和过程，而且要关注学生的情感态度价值观。本文从介绍相关历史典故、用实物问题直观化、呈现图文视听资料、加强学习方法指导等四个方面谈谈如何创设新课标下初中地理教学情境，激发学生学习动机。

构筑防火墙防范网络攻击

介绍了防火墙技术的功能,分析了网络攻击的一般过程,设计了绕过防火墙的网络攻击并模拟其实现过程。

浅谈中职语文教材的变化

中职教材改革应本着"适用、够用"的原则,以"学生为主体""能力为本位""就业为导向"。中职语文教材的开发要重视突出职教特色,职业教育最重要的特征之一即它是就业教育,学生的学习要满足学生未来职业岗位的实际需求。

关于项目课程体系下课例研究的探讨

目前,课例研究作为教师专业成长的重要措施,在普通中小学开展得十分广泛。职业学校开展项目课程课例研究正是借鉴普通中小学的成功经验,引导广大教师积极投身于项目课程课堂教学实践,促进项目课程改革。然而,职业教育的环境、要求与普通中小学有着很大差别,故课例研究对二者来说在研究对象、研究目标、专业指导和行政支持等方面会出现较大差异。