生物学教学中问题串的设计与应用

“面向全体学生”是生物学新课程设计理念之一，在生物学课堂教学中有计划、有目的地运用问题串是贯彻实施面向全体学生课程理念的有效手段。问题串就是在生物学教学中对一个特定的情境或特定的学习主题用一连串的问题，如三个或四个小问题提出来，以满足不同层次学生学习需要的一种教学策略。

注射器在生物学实验中的应用

医用注射器除了用于注射、抽取流体外，在生物学实验中还有很多用处，现举例如下(实验中使用的注射器均采用玻璃注射器，因为它具有透光、活塞滑动阻力小之特点，符合实验要求)：

用粉笔作演示教具八例

粉笔是教师上课必带的用品,用于板书和板图。在生物教学中,粉笔又可作演示教具。现举八例如下: 1.在讲分裂生殖对,用一支粉笔当成一个单细胞生物。把这支粉笔平分为二份,就可表示一个单细胞生物母体分裂成大小和形状大体相同的两个子体。这种生殖方法叫做分裂生殖。