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液压传动系统故障的排除
1
作者 陈兵 《黑龙江科技信息》 2010年第32期1-1,共1页
本文首先阐述了液压传动系统的故障分类、检测方法,之后详细讲解了液压传动系统的预防措施,讲解了液压传动系统常见故障的排除。
关键词 液压传动系统 故障 检测 排除
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浅析数控加工刀具的正确选择及运用
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作者 钱鹏 《黑龙江科技信息》 2010年第35期14-14,共1页
数控机床所用的刀具有许多性能上的要求,只有达到这些要求才能使数控机床的效率真正发挥出来。数控加工所用的刀具不仅要求精度高、刚度好、耐用度高,而且要求尺寸稳定、安装调整方便,道具的材料也极大的影响着切削性能。所以数控机床... 数控机床所用的刀具有许多性能上的要求,只有达到这些要求才能使数控机床的效率真正发挥出来。数控加工所用的刀具不仅要求精度高、刚度好、耐用度高,而且要求尺寸稳定、安装调整方便,道具的材料也极大的影响着切削性能。所以数控机床的刀具需正确合理地选用。 展开更多
关键词 刀具选择 刀具结构 切削用量 材料
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采取适宜的教学方法以推动高等数学教学质量提升 被引量:3
3
作者 田劲 《科技视界》 2014年第29期235-235,共1页
作为一门基础学科,高等数学对高等院校学生的后继课程学习会起到十分重要的作用。伴随着我国高等教育教学理念的发展,以及现代教学手段的丰富,高等数学教学无论教学内容,还是教学方法均需要不断得到相应的发展和完善,方能满足社会发展需... 作为一门基础学科,高等数学对高等院校学生的后继课程学习会起到十分重要的作用。伴随着我国高等教育教学理念的发展,以及现代教学手段的丰富,高等数学教学无论教学内容,还是教学方法均需要不断得到相应的发展和完善,方能满足社会发展需求,为社会培养出符合需求的高素质人才。只有采用适宜的教学方法,才能推动高等数学教学质量的提升。本文对高校高等数学教学方法相关问题展开深入探讨。 展开更多
关键词 高等数学 教学方法 现状 常用方法
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浅谈如何提高高职英语课堂教学效率
4
作者 曹晓娟 《中国电子商务》 2012年第23期135-135,共1页
随着经济全球化进程的日益加快,英语的学习显得越来越重要。在职业院校,由于生源较差和教学方法的落后,致使大部分学生的英语学习效果不好,本文将从如何提高课堂教学效率入手,谈谈作者的看法。
关键词 教学方法 课堂教学 教学效率
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电脑动画技术在机械制图中的应用
5
作者 杨胜泰 《科技传播》 2011年第21期161-161,155,共2页
在以机械制图为主的相关的理论知识中,有许多难以难题的内容。通过电脑动画技术的运用不仅能够将这些难以理解的内容,用简单的画面动态地表示出来,从而使这些内容得到形象的理解。就电脑动画技术的特点而言,主要是借助工具软件,来研究... 在以机械制图为主的相关的理论知识中,有许多难以难题的内容。通过电脑动画技术的运用不仅能够将这些难以理解的内容,用简单的画面动态地表示出来,从而使这些内容得到形象的理解。就电脑动画技术的特点而言,主要是借助工具软件,来研究投影原理的表达(如基本几何图素的生成技术)、三视图的形成过程、剖视图的剖切方法等,并加以实现。本文通过对简单的几种电脑动画技术的分析,说明了其在机械制图中的运用,旨在加深我们对其的了解与认识。 展开更多
关键词 机械制图 多媒体技 电脑动画
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论机械制图中的教学相长
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作者 杨胜泰 《今日科苑》 2010年第18期201-202,共2页
制图是工科学校一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,及时调整我们的教学内容,不断提高自身业务水平,采... 制图是工科学校一门重要的技术基础课,它对训练学生掌握工程技术课程的学习方法,培养学生严谨的作风和负责精神都有其特殊的作用。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步,及时调整我们的教学内容,不断提高自身业务水平,采用现代教学手段,培养出现代企业需要的高素质的劳动者。 展开更多
关键词 机械制图 教学手段 思维能力 操作技能
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论CAD在机械设计中的应用 被引量:5
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作者 范红 《才智》 2011年第22期54-54,共1页
目前,CAD技术突飞猛进的发展,为机械制造业提供了强大的技术支持。从CAD的概念及应用、CAD技术在机械设计中的优点、CAD技术在机械设计中的不足和CAD技术的发展趋势等方面对这个问题进行了论述,提出了一些思考。
关键词 CAD 机械设计 应用
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提高学生的英语阅读能力的几种方法 被引量:1
8
作者 曹晓娟 《才智》 2010年第17期78-78,共1页
培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标。阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。文章将具体探讨提高学生英语阅读能力的几种方法。
关键词 英语教学 阅读能力 阅读速度
原文传递
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