培养学生音乐课创造力的独特优势

音乐学科在实施素质教育"以学生发展为本",培养学生的创造精神与创造能力方面所具有的独特优势,是其他学科所不能替代的。那么,如何在音乐教学中培养学生的创新能力呢?一、营造氛围,让学生敢于提问长期以来,音乐教学中习惯于教师讲,

动能定理在解题中的应用

动能定理的内容是:外力对物体所做功的代数和等于物体动能的增量,即:∑W=∑F·s=1/2mv22-1/2mv12应用动能定理解题时必须注意:动能定理适用于惯性参照系,故公式中的s和v都必须是相对于同一惯性参照系.动能定理的研究对象是单个物体,作用在物体上的外力包括所有的力,因此必须对物体进行受力分析.