探讨小学语文教科书中的游戏精神

竞争与合作是小学语文教材为前提的游戏教学开展的必然存在。对于书本上理论知识的学习对小学生来说固然是个良好的基础，可以给他们今后深层次的学生进行铺垫，只是，作为与生活非常贴近的一门学科，小学语文更多的是对学生的生活技能与常识的侧重培养。学生通过游戏活动的开展，可以在这个活动中学习与他人如何合作，从而把团队合作的精神在游戏过程中的彼此交流沟通下予以养成。

探究改善小学语文阅读教学的有效策略

在小学语文教育当中，阅读教学属于教育工作开展的一个难点问题。小学阶段的少年儿童由于语文基础相对薄弱，在判断力与语文知识上都相对薄弱，因而表现得阅读能力相对低下，而怎样才能通过有效的教学方法与教学措施的实施提高小学生的语文阅读能力，这就成为每一个教育工作者需要深入思考的问题。鉴于此，本文针对当前语文阅读教学工作上存在的一些问题进行分析和研究，探讨目前小学语文阅读教学上存在的不足和改进的方法，探讨小学语文阅读教学的有效策略，希望能通过本文的研究为小学语文教育理论的推进提供帮助。