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题名问题导学构建高效的小学英语课堂
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作者
吴兰兰
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机构
江苏省盐城郭猛实验学校
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出处
《知识窗(教师版)》
2019年第2期115-115,共1页
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文摘
在传统的小学英语教学中,教师往往重视对学生知识的正向传授,忽视了对学生英语思维的培养,导致学生英语思考能力较差。新课程改革后,关于小学英语教学的新方法不断涌现,最为突出的就是问题导学法,这种教学法非常注重通过提出英语问题来启发学生的英语思维,促进学生积极地进行思考,让学生带着问题进行英语学习,提高了他们英语学习的质量。
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关键词
教师应
思维
小学
问题
学生
改革
英语课堂
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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