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谈解选择题技巧提高应试能力
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作者 袁立君 《数理化解题研究(高中版)》 2014年第9期37-38,共2页
一、判断法例1一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动,如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件,工件与传送带之间的滑动摩擦系数为0.3,工件放上后送带的速度不变,则工件释放后1.5秒内工件对地面发生的位移为( ).A.4.5米 ... 一、判断法例1一条足够长的水平传送带以3米/秒的速度从左向右运动,如在左端轻轻放上一个没有初速度的工件,工件与传送带之间的滑动摩擦系数为0.3,工件放上后送带的速度不变,则工件释放后1.5秒内工件对地面发生的位移为( ).A.4.5米 B.3.375米 C.3米 D.7. 展开更多
关键词 应试能力 选择题 水平传送带 技巧 滑动摩擦系数 初速度 工件 判断法
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来自翻转课堂的另一种声音
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作者 董红干 《思想政治课教学》 北大核心 2015年第6期63-64,共2页
2011年萨尔曼·可汗在《用视频重新创造教育》提出与传统的"老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业"方式正好相反的课堂模式,被称为"翻转课堂"或"颠倒课堂"。自此,"翻转课堂"成为教育界关注的热点。然而,作为一名政治教师... 2011年萨尔曼·可汗在《用视频重新创造教育》提出与传统的"老师白天在教室上课,学生晚上回家做作业"方式正好相反的课堂模式,被称为"翻转课堂"或"颠倒课堂"。自此,"翻转课堂"成为教育界关注的热点。然而,作为一名政治教师,我不禁在思考,翻转课堂是不是什么都要翻转呢?一、"翻转"课堂的变与不变相较于传统课堂,翻转课堂在以下几方面发生了变化。一是教学资源的改变。 展开更多
关键词 课堂模式 声音 传统课堂 创造教育 政治教师 教学资源 教育界 上课
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