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素养导向下小学数学智学课堂的构建策略
1
作者
黄爱勤
李兆刚
《江苏教育》
2023年第40期56-59,共4页
在当下全面推动学生核心素养培养的大背景下,指向明确的教学实践创新研究具有一定的价值。小学数学智学课堂是建立在智慧校园基础之上,以学生核心素养培养为目标,以泛在网络为保证,以课改实践为抓手,以教学应用智能化、学习活动轻松化...
在当下全面推动学生核心素养培养的大背景下,指向明确的教学实践创新研究具有一定的价值。小学数学智学课堂是建立在智慧校园基础之上,以学生核心素养培养为目标,以泛在网络为保证,以课改实践为抓手,以教学应用智能化、学习活动轻松化、测试评价数据化、课外延伸多样化为特点的新型课堂,有助于学生更生动、更优质、更高效地展开数学学习。
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关键词
核心素养
小学数学
智学课堂
教学边界
学生思维
评价标准
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职称材料
题名
素养导向下小学数学智学课堂的构建策略
1
作者
黄爱勤
李兆刚
机构
江苏省盱眙县城南实验小学党总支
江苏省
盱眙
县城
南
实验
小学
工会
出处
《江苏教育》
2023年第40期56-59,共4页
文摘
在当下全面推动学生核心素养培养的大背景下,指向明确的教学实践创新研究具有一定的价值。小学数学智学课堂是建立在智慧校园基础之上,以学生核心素养培养为目标,以泛在网络为保证,以课改实践为抓手,以教学应用智能化、学习活动轻松化、测试评价数据化、课外延伸多样化为特点的新型课堂,有助于学生更生动、更优质、更高效地展开数学学习。
关键词
核心素养
小学数学
智学课堂
教学边界
学生思维
评价标准
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
素养导向下小学数学智学课堂的构建策略
黄爱勤
李兆刚
《江苏教育》
2023
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