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幼儿园户外混龄游戏活动的思考
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作者 李安芹 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第41期39-39,共1页
混龄游戏活动的目的在于打破年龄之间的隔阂和限制,让不同年龄的学生在一起共同愉快的游戏,从而实现共同学习,共同发展。幼儿园阶段,幼儿的身心发展正处于正确时期,幼儿的一些基础能力急需获得相应的提高,在此阶段开展混龄游戏活动,对... 混龄游戏活动的目的在于打破年龄之间的隔阂和限制,让不同年龄的学生在一起共同愉快的游戏,从而实现共同学习,共同发展。幼儿园阶段,幼儿的身心发展正处于正确时期,幼儿的一些基础能力急需获得相应的提高,在此阶段开展混龄游戏活动,对于幼儿来说是十分有必要的。本文将从实际角度出发,就如何开展幼儿园户外混龄活动及其相关优化措施展开讨论,以期提高活动开展效果,让幼儿获得更好的发展。 展开更多
关键词 幼儿园教育 户外混龄游戏 实践活动 方法探究
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借助生活化,提高幼儿美术教学质量
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作者 郑海云 《好日子》 2019年第10期242-242,共1页
随着素质教育的全面推进,人们越来越渴求高质量的幼儿教育,特别是结合生活实际的教育模式广受欢迎。本文主要论述了幼儿美术教学要和幼儿的生活实际结合起来,通过生活化的绘画主题、绘画情景和美术素材,来增强幼儿对生活美的发现和感悟... 随着素质教育的全面推进,人们越来越渴求高质量的幼儿教育,特别是结合生活实际的教育模式广受欢迎。本文主要论述了幼儿美术教学要和幼儿的生活实际结合起来,通过生活化的绘画主题、绘画情景和美术素材,来增强幼儿对生活美的发现和感悟能力,从而不断增强幼儿美术综合素养。 展开更多
关键词 幼儿美术教学 生活化 策略
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