在幼儿园大班开展民间美术活动的探索

本文简要分析了在在幼儿园大班开展民间美术活动的意义价值,并详细叙述了具体应用。

利用乡土资源培养幼儿创意粘贴画能力

《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“要指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活,引导幼儿感受并喜爱生活环境和艺术中的美。”在幼儿园美术教育活动中,教师要善于因时、因地,灵活地利用乡土资源,培养幼儿的审美能力、动手能力和创新能力。文章分析了利用乡土资源的原因,并指出利用乡土资源培养幼儿创意粘贴画能力的策略和注意事项。

农村幼儿园充分利用环境资源形成发展优势研究

随着幼儿教育改革的不断深入,农村幼儿教育在教育事业中受到了越来越多的关注。《幼儿园教育指导纲要》中强调:'环境是幼儿教育中的重要教育资源,对幼儿的健康成长具有积极作用,幼儿教师应充分利用环境资源,创设丰富的教学情境,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习参与度,促进幼儿的身心健康。'所以,在农村教育中,教师应转变教育观念,积极开发环境教育资源,为农村幼儿园开辟新的教育途径,不断提高农村幼儿教师的专业素质水平,充分发挥幼儿的主体作用,丰富幼儿的实践体验,从而营造良好的学习氛围,激发幼儿对家乡的热爱之情,提高幼儿的学习有效性。本文就农村幼儿园充分利用环境教育资源的方式方法展开深入的研究及分析,并提出相应策略,使环境资源在幼儿教育中能够得到有效应用。