小语阅读解题技巧探索

技巧是基本方法的灵巧运用,在小学语文解题教学中,常常先要速读原文材料,然后,巧借关键词句,细找文中原话,进行答案定位。一、要有主见,不等不靠不气馁在小学语文阅读解题教学中,我们发现小学生每次考试失分最多的是阅读分析这一项目。在课堂教学中,我们发现每次一讲到分析文章,大多学生盲目地猜答案,然后由教师将答案定位,定位后再让学生一味地背答案。考试时,只要是背过的就能考上,没看过的上去就懵了。

妙用修辞 让习作生辉

修辞之妙,就是长满了全身的舌头也说不完,运用之妙,存乎一心,只要我们有意为之,定会打开小语习作教学的另一方天空。本文从文本入手,分析了小学修辞手法的教学,重点分析了修辞手法在习作教学中的运用策略及实例,引导师生多作修辞学习,带动习作质量的提升。

点亮爱的心灯

在小学语文教学中，要结合文本，根据生本的特点，爱比自己弱小的，花香在身边；爱比自己强大的，给比拿愉快。在教育中实现人性的光辉与语文教学两相圆融，让爱永在孩子心中。