强化农村初中物理实验教学

众所周知,物理教学离不开实验。物理课本中的概念、原理、规律、定律等知识都是在观察实验的基础上或经过实验验证的情况下得出的。物理是以实验为提前和基础的学科,实验是物理学的本质属性,它反映了知识的物理性。学习、领会和牢固掌握物理知识,学以致用,就必须高度重视物理知识的实验教学作用。但在农村初中,物理教学不重视实验或某些实验不做或方法不当的现象较为普遍。

强化例题习题教学,着力培养思维能力

数学中的例题、习题是数学教学的重要内容和主要手段,通过例题和习题教学,不仅能传授新知识、巩固所学内容,还能培养学生的抽象思维、逻辑思维和发散思维等方面的能力,发展他们良好的思维品质。特别是例题在数学教学过程中起着举足轻重的关键性作用。

物理概念教学法探讨

概念是思维形式最基本的组织单位,是构成判断、推理的一个重要因素。物理概念则是构成物理定义、原理、定律、法则的基本单位。只有建立起准确的物理概念,才能灵活运用它对物理知识进行准确的判断和推理,从而更好地学好物理、用好物理,促进学生思维的健康发展。因此,在物理教学中必须引起足够的重视。

基于而又超越知识技能目标的文言文教学

"知识与技能、过程与方法和情感态度价值观"是新课程语文教学的三维目标。跟现代文阅读教学一样,文言文的知识与技能目标是语文教学目标的基点,是推动"情感态度与价值观"得以落实的基础。基础之重要固然无需赘言,然而超越了知识技能目标而浸淫着"情感态度与价值观"的品读教学,则更能给观课者以眼前一亮的感觉。语文教材精选的文言作品。

浅析如何提高初中语文课堂效率

新课程背景下，语文课堂教学应当发挥自身特有的功能．开发学生的潜能，培养他们自主学习、自我发展的能力。课堂教学始终是关键环节，高效课堂也正是我们教学的目标。

实施“阅读写作一体化”,提高初中英语教学质量

阅读和写作,是英语教学的两个重要部分,如何在英语教学中,既注重阅读教学,也注重写作,实现读和写两手抓、两手都要硬,'阅读写作一体化'是主要途径和策略。文章就初中英语教学中,如何实施'阅读写作一体化',谈三点体会,以期通过实施'阅读写作一体化',提高初中英语教学质量之目的。