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让语文课堂“读”出精彩
1
作者
李桂红
《语文天地(小教版)》
2017年第9期33-33,共1页
作为母语教育课程的语文教学有着显著的实践性,学生必须在不断地语文实践中掌握语文知识,提高语文能力,培养语言思维。然而,根据小学生的年龄特点,在诸多的语言实践中,读是根本,也是小学生学好语文最有效的途径。
关键词
认读
语言实践
母语教育
语言思维
理解词语
课文内容
情感熏陶
易混字
儿童认知
教育家叶圣陶
下载PDF
职称材料
题名
让语文课堂“读”出精彩
1
作者
李桂红
机构
江苏省睢宁县邱集中心小学
出处
《语文天地(小教版)》
2017年第9期33-33,共1页
文摘
作为母语教育课程的语文教学有着显著的实践性,学生必须在不断地语文实践中掌握语文知识,提高语文能力,培养语言思维。然而,根据小学生的年龄特点,在诸多的语言实践中,读是根本,也是小学生学好语文最有效的途径。
关键词
认读
语言实践
母语教育
语言思维
理解词语
课文内容
情感熏陶
易混字
儿童认知
教育家叶圣陶
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让语文课堂“读”出精彩
李桂红
《语文天地(小教版)》
2017
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