英语教学中构建和谐师生关系的策略

本文试就英语教学中和谐师生关系的构建作探析,旨在阐述运用多样化的教学策略充分激活师生教学情感,从而发挥增强学生学习英语主动性和积极性作用。和谐师生关系不仅对课程教学起到促进作用,发挥好教学双方的作用,还能够让学生在轻松自由的学习环境下养成自主学习和主动探究的良好学习习惯。这种和谐关系的构建更为优化课程教学过程,培养学生多样化语言学习思维提供必要的环境支持和引导。

如何让学生享受语文学习之乐

兴趣是最好的老师,学习语文必须让学生感受乐趣,才能自觉主动学习,收到事半功倍的效果,本文作者重点谈了自己在引导学生快乐学习语文方面的一些做法,从课内延伸到课外,从听说读写几方面传授方法,授人以渔,让学生爱学,乐学,尽情地在语文世界中放飞自己的梦想。

浅谈初中英语教学中的互动探究

《英语课程标准》认为,创设彼此互动交流的学习环境氛围,能够在激活学生学习主观能动性的基础上,帮助学生更好掌握语言交际的本质特性,以提高学生的语言表达交流和综合运用能力。