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职业学校物理教学中实施素质教育的探索
被引量:
2
1
作者
王振
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第9期59-59,共1页
“在整个教育体制改革过程中.必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质……”众所周知,职业学校的教育难度很大,同时职教学生的特点,决定了他们的学习是充分与实践相结合的技术性的学习,因此,只有实施素质教育,才能最大限度地...
“在整个教育体制改革过程中.必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质……”众所周知,职业学校的教育难度很大,同时职教学生的特点,决定了他们的学习是充分与实践相结合的技术性的学习,因此,只有实施素质教育,才能最大限度地发挥职高生的潜在能力,使原本素质较差的职高生成为社会需要的合格人才.为了提高职高生的教育教学质量,笔者几年来在职业中学物理教学过程中,积极探索实施素质教育,着重在使学生“想学、会学、乐学”上下功夫,做了以下探索.
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关键词
素质教育
职业学校
物理教学
教育教学质量
改革过程
职高生
民族素质
教育体制
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职称材料
题名
职业学校物理教学中实施素质教育的探索
被引量:
2
1
作者
王振
机构
江苏省睢宁职业教育中心
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2011年第9期59-59,共1页
文摘
“在整个教育体制改革过程中.必须牢牢记住改革的根本目的是提高民族素质……”众所周知,职业学校的教育难度很大,同时职教学生的特点,决定了他们的学习是充分与实践相结合的技术性的学习,因此,只有实施素质教育,才能最大限度地发挥职高生的潜在能力,使原本素质较差的职高生成为社会需要的合格人才.为了提高职高生的教育教学质量,笔者几年来在职业中学物理教学过程中,积极探索实施素质教育,着重在使学生“想学、会学、乐学”上下功夫,做了以下探索.
关键词
素质教育
职业学校
物理教学
教育教学质量
改革过程
职高生
民族素质
教育体制
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
职业学校物理教学中实施素质教育的探索
王振
《中学生数理化(高考理化)》
2011
2
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