科幻是做好科学教育加法的重要载体

今年5月,教育部等十八部门联合印发了《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》,强调要激发中小学生好奇心、想象力和探求欲,培养学生科学兴趣,引导学生广泛参与探究实践,做到学思结合、寓教于乐,自觉获取科学知识、培养科学精神、提升科学素质、增强科技自信自立、厚植家国情怀,努力在孩子心中种下科学的种子,引导孩子编织当科学家的梦想。

科幻如何推动科学发展

科幻是科学发展到一定阶段的产物,没有科学也就没有科幻。科幻必定是基于科学基础之上的,如果将幻想置于魔法或者神秘的咒语,那也就不是科幻了。也正是因为科幻与科学联系紧密,所以科幻产生之后对科学也产生了很多影响。

我们为什么要看科幻?

有很多人和我说,科幻有什么好看的,不过是机器人、飞船、外星人、怪兽之类的,给孩子们看看,图个一乐,没什么深刻的意义。还有人说,研究科幻多么不务正业啊!其实,我想对同学们说,科幻很有意义,特别是在今天的中国,看科幻对我们的未来非常重要。在这次疫情中,相信很多人和我一样,看了有关瘟疫的科幻电影与书籍,如《生化危机》《天外来菌》《僵尸世界大战》《传染病》等电影,以及毕淑敏的《花冠病毒》、王晋康的《十字》《生死平衡》等科幻小说。