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合作学习视野下的英语课堂教学评价变革
1
作者
杨一丹
《江苏教育研究》
2020年第3期16-19,共4页
通过分析合作学习中“局外人”“假热闹”“边缘人”“大锅饭”的现象,提出在有分寸的激励、有目标的引领、有个性的发展原则下,对评价主体、评价内容、评价标准、评价方式进行变革,构建合作学习模式下完善、合理、可操作的评价体系。
关键词
合作学习
教学评价
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职称材料
题名
合作学习视野下的英语课堂教学评价变革
1
作者
杨一丹
机构
江苏省
海门中等专业学校科研部
江苏省职业教育杨一丹英语名师工作室
出处
《江苏教育研究》
2020年第3期16-19,共4页
文摘
通过分析合作学习中“局外人”“假热闹”“边缘人”“大锅饭”的现象,提出在有分寸的激励、有目标的引领、有个性的发展原则下,对评价主体、评价内容、评价标准、评价方式进行变革,构建合作学习模式下完善、合理、可操作的评价体系。
关键词
合作学习
教学评价
Keywords
cooperative learning
teaching evaluation
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
合作学习视野下的英语课堂教学评价变革
杨一丹
《江苏教育研究》
2020
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