关于职业技能竞赛对职校发展作用

职业院校技能大赛是对近年来职业教育一项重大制度设计与创新,本文从开展学生技能大赛的重要性和必要性,如何搭建平台让学生积极参与竞赛,以及对职业学校发展促进作用,阐明个人的观点。

我对职业教育之看法

职业教育包括职业知识、技能教育和职业道德教育,职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,与普通教育和成人教育相比较,职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养,但是也不能忽视了道德教育,两者都要抓,两者都要硬。

职业院校教师专业成长计划与生涯规划实践研究

本文依据职业生涯规划理论,围绕职业院校教育特征对教师的要求,对徐州机电高职校所实施的教师专业成长促进计划与教师五年生涯规划的有机衔接进行个案研究,探讨职业院校教师开展生涯规划的途径与方法。

建构活模块创业教育课程体系的研究——基于美国NFTE创业教育模式的启示

本文借鉴美国NFTE创业教育体系，探讨我国高职院校创业教育的基本理念、教学目标、课程内容设置、教学方法、教学效果检测以及社会资源共享等方面问题，初步探索具有我国本土化特征的高职院校模块化创业教育课程体系。

建构以生涯发展为导向的德育创新模式

建构以生涯发展为导向的德育模式,理论基础是德育理论与生涯理论的有机契合,其基本建构就是把德育目标、德育内容、德育途径、德育方法贯穿于生涯发展的每一个环节中,德育4要素围绕生涯发展进行有机优化、整合教育资源进而形成德育工作新模式。

基于分层理论指导教学实践的探究

"分层教学"是在班级制授课条件下依据学生学习的实际程度而施教的一种教学策略。本文从理论与实践的角度考察了中外运用分层教育理论指导教育教学实践的基本情况,总结在教学实践中存在的若干问题,提出分层教育的基本思想,并概括出实施分层教育应把握的关键环节。

浅谈项目教学法在《数控车床编程》教学中应用

在数控专业教学中,通过项目教学法,把理论教学和实践教学有机结合起来,充分提高学生学习的积极性,挖掘学生的潜力,使学生有了动手的机会,又从中学到理论知识,让学生得到学习的乐趣。因此在职业教育的教学改革中,项目教学法是比较先进的、有效的教学方法之一。

高职院校模块化德性生活的建构与实践

德性生活是指物质生活和意义生活在不同人的生活中含量不同地实存着,彼此内在地对立统一,形成一定的张力并表现为统一的个体生活。根据德性生活理念,结合职业院校学生生活学习的实际情况,将德性生活分解为知性德育、活动德育和生活德育三大板块。三大德育模块在实践的操作中即相对独立,在教育的整合中又相得益彰,知性德育模块注重培养学生道德认知,强调理性思考与思想深处的认知。活动德育模块侧重培养学生的道德情感,突出教育内容的时代性。生活德育模块主要培养学生良好行为的养成,强调在有秩序的生活中,自主建构德性生活。

煤矿安全培训效果的评估

论述了安全培训效果评估的指导思想、目标和原则,介绍了培训效果评估的典型模式,指出了煤矿安全培训效果评估存在的问题及对策。

English Advertisement Translation

The English advertisement is a lively and distinctive field. A good translation of an advertisement will not only best convey the original information, but also reflect the characteristic of the product advertised, attract consumers and lead them to produce desire of purchase as well. This paper mainly introduces the language characteristics of English advertisements, the methods of English advertisement translation and the cultural influence on their translation.

和谐社会与党的执政能力

和谐社会是我们党在实践基础上的最新理论成果反映,也是社会主义现代化建设过程中现实的需要。我们党作为执政党,在和谐社会构建过程中处于举足轻重的地位,党的执政能力也就成为和谐社会构建中的关键环节。

浅谈文化差异与英语教学

语言是文化的载体,理解语言必须了解文化,了解文化就要了解对象语言国家的风土人情,社交习俗,政治宗教生活经验等知识,否则交际中就会产生误解甚至闹出笑话,可见文化知识的学习是语言学习不可或缺的一部分,而中西文化差异是英语学习中的重要内容。因此,教师在教学中有意识地渗透这方面的知识,是非常有必要、而且是非常有意义的,对学生在理解、掌握效率及学习兴趣方面都会有很好的提高作用。