打造教师幸福成长“爱之路径”--江苏省泗洪育才实验学校教师队伍建设的思考与实践

有爱和善的教师,才能给予学生幸福的童年,才会有优秀的教育品质。学校要给予教师“爱与善”的温暖,唤醒、强化教师“爱与善”的意识。江苏省泗洪育才实验学校以“人本”为理念,以“质量”为核心,关爱教师成长、关心教师生活、关注教师健康,通过多种途径培养教师的向心力,让教师“拧成一股绳,共圆一个梦”,构建师生幸福成长的“爱之路径”。

核心素养理念下指向学生差异的劳动教育策略探索

随着新课改的推进,越来越多的教师意识到核心素养以及劳动教育的重要性。为了将学生培养成符合社会发展需要的人才,文章探索核心素养理念下指向学生差异的劳动教育策略。

谈谈学习方式的内涵与分类

学习方式众多,分类角度也不同。从师主与生主、接受与探究、独立与合作学习角度,探讨学习方式的内涵与分类,以期提高对学习方式的理解,并做到得当、有效地运用。

言之有理 言必有据——构建小学低年级数学推理课堂的说理范式

推理意识有助于学习者养成讲道理、有条理的思维习惯,增强交流能力。小学是学生逻辑推理意识培养的起始阶段,推理意识的培养应贯穿数学教学的始终。在小学低年级阶段教师可以通过范式引导,让每个学生参与“说理”,在有条理“说”的过程中逐步培养学生的推理意识。

小学体育前滚翻教学中“差异教学工具箱”的实践与初探

基于促进学生身心健康全面发展的需要和体育课堂教学目标的达成,在差异教学理念的指导下,本文探索“差异教学工具箱”的构建与实际运用,让“差异教学工具箱”充分发挥出“课前”探知学情、找准目标的作用;激活“课上”查漏补缺、变式学练的效能;服务“课后”满足需求、分层提高的目标。把学生个体差异作为学前、学时、学后的动态资源,将满足学生差异需求最大化,把达成课堂教学目标最大化,让每一名学生都能够最大限度地发展,进一步促进学生的身心健康。

创设美育现场 培育审美素养——小学音乐教学中的美育情境营造探索

在新课标背景下,艺术类课程地位被提升,美育作为五育中不可缺少的一部分,在学校教育中,需要进一步强化美育在日常教学中对于学生的审美和人文素养的熏陶。音乐作为艺术类学科之一,在教学过程中要引导学生深入其中,体会情感内涵,感受乐曲的场景之美,通过音乐的形式表达情感。因此,在音乐教学中教师要深入思考如何将美育融入其中,以培养学生发现生活中美的眼睛,塑造学生的心灵之美。

在差异测查的基础上开展音乐教学

教师可在教学中针对学生的不同需要进行差异教学,通过差异教学测查,变化教学目标,变换教学方式,丰富教学评价以满足学生成长的需要,促进差异教学课堂的有效生成。差异测查能了解和分析学生的差异,寻找形成差异的原因,找出学生发展中的主要矛盾,并在差异中寻找学生的共同点。

初中生物实验学生精准操作的培养

生物是一门以实验为基础的学科，通过实验不仅能锻炼学生的动手能力，使学生掌握实验的基本技能，还能激发学生探索、求知的欲望.生物实验是初中生物教学的重要环节，更是学生掌握生物知识的重要途径，也是培养学生实践能力和知识应用能力的有效方法.随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对初中生物教学提出了更高的要求。其中，实施生物实验教学是课程改革的重中之重，所以相关教学工作者必须要在实际教学当中，引导学生进行实验教学。而开展实验教学的目的主要是为了让学生能够精准的掌握实验操作的步骤，在实验当中准确的理解和消化生物知识，从而提升教学效率。文章主要针对初中生物实验精准操作的培养进行相应的探究，以及通过有效的生物实验教学，让学生精准的掌握生物实验的操作方法和步骤，不断的利用生物实验，强化初中生物教学质量。

跨学科融合:小学作文教学的综合素养培养

在核心素养视域下,小学作文教学应强调跨学科融合,以培养学生的综合素养为目标。跨学科融合的教学不仅能够提高学生的写作水平,还有助于提高学生对不同学科之间关联性的认识,促进知识的迁移和应用,使学生在写作中展现更为丰富的思想。通过整合不同学科的知识和技能,学生能够更全面地理解和运用所学,培养跨学科思维和解决问题的能力。

宫内数对行列排除法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上(如图1、图2),根据宫内某个数的唯一性对某一行或某一列进行排除,得到该行或该列只有一个空格可以填入该数。这个方法叫宫内数对行列排除法。

用列二余法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上,当某列只剩下2个空格时(如图1),通过行或宫的数对其中某个空格进行排除,从而推算出这2个数。这种方法叫作列二余法。

用双向宫排除法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上(如图1),通过某个数对某个宫同时进行横向和纵向排除,得到该宫内只有一个空格可以填入该数。这个方法叫双向宫排除法。

用宫二余法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上,当某宫(如图1)只剩下2个空格时,通过行或列中的数对其中某个空格进行排除,从而推算出这2个数。这个方法叫宫二余法。

用单向宫排除法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上(如图1),通过某个数对某个宫进行横向或纵向排除,得到该宫内只有一个空格可以填入该数。这种方法叫单向宫排除法。

用行二余法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上,当某行只剩下两个空格时(如图1),通过列或宫的数对其中某个空格进行排除,从而推算出这2个数。这种方法叫作行二余法。

混合行列排除法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独中(如图1、图2),通过列和宫内某个数对同一行进行排除,或者通过行和宫内某个数对同一列进行排除,得到该行或该列只有一个空格可以填入该数,这个方法叫混合行列排除法。

用唯一法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。六宫数独有多种破解方法,在六宫数独的盘面上,当某行(如图1)、某列(如图2)或某宫(如图3)中只剩下一个空格时,根据六宫数独的规则可以推算出空格内的数,这种方法叫作唯一法。

用唯余法解六宫数独

小朋友,你玩过六宫数独吗?扫一扫右方的二维码,可以了解六宫数独中的基本元素和规则。

指向深度学习的小学英语语篇教学实践方法探讨

在小学阶段,英语是重要的语言学科,而传统英语教学当中的教学方法与内容形式都比较陈旧,缺乏新意,导致小学生对于英语的学习兴趣不高,英语学习的质量和效率也难以快速提升。在新时期小学英语教学中,需对教学思想和方法进行创新。将深度学习作为新型教学理念在英语语篇教学当中应用,能够帮助学生对英语知识进行系统衔接,提升知识理解深度,更综合地锻炼学生的英语学习能力。基于此,通过概述深度学习内涵,分析深度学习在小学英语语篇教学中的价值作用和小学英语教学问题,对指向深度学习的小学英语语篇教学实践方法进行探究讨论。

“唯一法”解数独

在四宫数独中,当某行、某列或某宫已出现三个数,只剩唯一的一个空格时,通过数独的规则可以推算出最后一个数。奇奇和妙妙是好朋友,他们玩起了数独游戏(如图1)。不管横着看、竖着看,还是看一个颜色块,都是1、2、3、4四个数。