学·创·思结合:小学数学创思课堂的优化与实施

在教学中应当顺应学生身心发展的特点,聚焦学科素养的培养,将个性化、多元化、创意化作为课堂创建目标,重视学生的主体性,着重培养学生的核心素养和创思能力。小学数学是一门综合性较强的学科,对学生的综合能力有较高的要求,只有具备较强的思辨能力,才能在学习中更加得心应手、如鱼得水。