中职学校非中药专业开设《中药应用技术》初探

目前，很多医药卫生类中职学校的教师都在积极探索如何在非中药专业开设中药专业的相关课程，本文通过对模块化教学内容，行为引导型教学模式，归纳对比法教学方法和多媒体等教学手段的阐述，对在非中药专业开设《中药应用技术》进行了初步探讨，实践证明，学过该门课的学生普遍在相互协调配合能力、实际操作动手能力、学习的自主性等方面均有显著增强。

高职高专开设体育舞蹈选项课的必要性

高职高专教育人才目标是生产一线的专门人才,不仅需要技术的专业化,同时需要专业与综合能力兼具的人才。体育舞蹈课程的开设能够增强学生的身体素质,同时关注学生的合作能力的培养、理论知识和社会适应互化的能力培养,使其具有良好的心理发展,从而奠定终身体育的体育意识和健身意识,使学生走进社会后继续坚持体育锻炼。

用“健身教育”的理念设计高校女生体育舞蹈选项课

高校体育开设选项课极大的促动了同学们参与体育锻炼的积极性。但体育舞蹈选项课从技术动作要求的层面上来说对学生的要求相对较高,身体的姿态控制、身体的韵律、音乐的把握、神情的配合给刚接触体育舞蹈项目的学生设立了一个门槛,因此,将"健身"理念贯彻课堂,研究教学内容的变化,才能更有效地提高课堂教学效果。

药物化学案例教学法探索

药物化学理论教学中,采用案例教学法,鼓励学生探索求知,加深对药物的结构、理化性质及用途的理解和记忆,锻炼思维,提高分析和解决问题的能力,加深职业情感等,是提高教学效率的有效途径。

中专物理教学中如何渗透科学教学方法

随着社会的发展、新课改的提出，中等职业学校的物理教学承担着提高国民科学知识的任务，所以中专物理教学质量非常重要，应该根据新课改的教育理念，采用新型的教学方法，针对物理教学中的教学模式进行改革，提高中专物理教学的教学质量，有效地采用科学的教学方法，促进中专物理教学的质量，提高学生的学习兴趣，从而提高学生的科学素养，为国家培育出专业性科技人才奠定基础，通过对中等职业学校的物理教学进行分析，针对在教学中渗透科学方法提高教学质量进行探讨，提高学生对科学的探究兴趣，为学生的物理学习打下坚实的基础。