赏识之心激活学生写作

传统的作文教学模式已明显束缚了学生的创作个性，这一弊病同样使学生缺乏写好作文的创作原动力。利用赏识教育，找出其闪光点，从一字一句一章一文，提高学生的创作热情，激活学生的写作兴致，使其原动力不断滋生，源源不断，成就佳作。