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浅谈学校教育从应试教育向素质教育的转轨
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作者 杨峻伟 《教育界(综合教育)》 2018年第8期23-24,共2页
实施素质教育既是人才发展的需要,也是飞速发展的社会对人才的需要,而现在的各级各类学校虽然形式上推行以人的全面发展为中心的素质教育,但实际的教育教学还是以提高学生分数为主的应试教育。应试教育已经不能适应社会的发展,因此,从... 实施素质教育既是人才发展的需要,也是飞速发展的社会对人才的需要,而现在的各级各类学校虽然形式上推行以人的全面发展为中心的素质教育,但实际的教育教学还是以提高学生分数为主的应试教育。应试教育已经不能适应社会的发展,因此,从应试教育向素质教育转轨是当今学校教育发展的必然趋势。 展开更多
关键词 应试教育 素质教育 班级管理 课堂教学 课外实践
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浅谈学校教育从应试教育向素质教育的转轨
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作者 杨峻伟 《新课程》 2018年第23期223-223,共1页
实施素质教育的根本目的在于提高全民族的科学文化素质,培养适应现代及未来社会的高质量人才。而现在的各级各类学校的教育教学还是以提高学生分数为主的应试教育,应试教育已经不能适应社会的发展,因此,从应试教育向素质教育转轨是当今... 实施素质教育的根本目的在于提高全民族的科学文化素质,培养适应现代及未来社会的高质量人才。而现在的各级各类学校的教育教学还是以提高学生分数为主的应试教育,应试教育已经不能适应社会的发展,因此,从应试教育向素质教育转轨是当今学校教育发展的必然趋势。 展开更多
关键词 素质教育 班级管理 课堂教学 课外实践
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