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中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的运用研究——以苏州大学中国传统文化工作坊为例 |
赵曜
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《华夏教师》
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2016 |
3
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语文学案:教育改革中的一个怪胎 |
王家伦
张长霖
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
9
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3
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文学审美:文化语文课堂的艺术性追求——兼评《望月》一课 |
陈国安
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2009 |
0 |
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4
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让双翅在文学里振飞——初中语文课外阅读指导 |
朱荧荧
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《作文成功之路(小学)》
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2016 |
1
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5
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教会学生体会文本魅力之三部曲——以《苏州园林》阅读教学为例 |
陆裕婷
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《作文成功之路》
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2017 |
0 |
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6
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阅读教学:为何不可以“深文浅教”?——由《幽径悲剧》想起的 |
王家伦
胡洁
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《中学语文教学》
北大核心
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2012 |
7
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7
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农村学生阅读现状调查 |
李静
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《现代语文(上旬.文学研究)》
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2013 |
2
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8
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使用双向细目表,加强语文单元测验命题的科学性 |
陈晓姿
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《现代语文(中旬.教学研究)》
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2006 |
1
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9
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叙事文的“线索”究竟该如何认定? |
王家伦
陆玲
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《语文教学研究》
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2014 |
0 |
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10
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试析阅读文本“双线并行”的几种情况 |
张明明
王家伦
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《语文教学研究》
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2010 |
0 |
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论近代报章政论体之始——“王韬体” |
丁晓原
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《广东社会科学》
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2000 |
4
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浅论古代写作教学对当代写作教学的启示 |
江跃
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《语文教学研究》
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2010 |
0 |
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从“同课异构”到“同题异构”——对语文公开课形式改变的探索 |
钱晓敏
王家伦
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《中学语文教学》
北大核心
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2017 |
3
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远近高低各不同——浅谈初中语文课堂教学的高效性 |
黄笑钧
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《文理导航》
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2012 |
1
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汪裕雄审美意象理论述评 |
徐方
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《康定民族师范高等专科学校学报》
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2006 |
2
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翻转课堂,能服语文教学的“水土”吗 |
韩旭
王家伦
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《中学语文教学》
北大核心
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2016 |
0 |
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古文不古,文言有趣——浅谈高中语文文言文教学中学生学习情趣的培养 |
潘燕
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《作文成功之路(小学)》
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2014 |
1
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浅论怎样利用语文对青少年学生进行心理教化 |
陈怡婧
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《现代语文(上旬.文学研究)》
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2012 |
1
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新课程背景下高中语文课堂“理答”实施的策略 |
顾晔
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《课外语文(下)》
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2014 |
1
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20
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英雄与粗俗——论《亮剑》中李云龙的真实性 |
罗小艳
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《现代语文(上旬.文学研究)》
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2007 |
1
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