图像法在碰撞问题中的应用——以2020年山东省高考物理题为例

高考物理大纲要求学生具备运用函数图像分析物理问题的能力.本研究以2020年山东省高考物理第18题为例揭示图像法在碰撞问题中的应用,并举例说明如何通过函数图像的截距、斜率和半径对问题进行定性分析,从而避免复杂的计算.

高一物理习题处理之小见

该文结合物理新课程教学实践,就高一物理习题的处理作一探讨。笔者认为,习题是物理教学中相当重要的环节,通过新授课的习题可以深化学生对所学概念和规律的理解;通过章节的习题可以提高学生的思维能力;通过阶段性总复习可以提高学生运用知识解决实际问题的能力。