国际学校小学语文虚词教学难点分析与对策

针对国际学校中学生语言和文化背景的复杂造成汉语虚词学习的困难这一突出问题，结合虚词理论，将小学语文教学中的虚词分类、分级，结合不同文化背景，加强虚词在语义、句法、篇章具体运用的教学，鼓励学生积极参与和互动，体会和积累汉语虚词的运用。

小学体育田径教学中如何有效应用体育游戏

随着全球经济一体化的不断深入,我国将迎来一个全球性体育新教育的时代。掌握体育新技能已成为现代化公民素质的重要标志。许多家长和教育机构越来越重视从小学习体育的观念。经我国教育部研究表明,孩子学习体育的最佳年龄在5到12岁之间。所以,关注小学体育教育教学,探索在体育教学中创新教学模式,是现代体育教育发展的必然趋势。

小学低年级语文看图写话教学策略的研究

在小学低年级进行看图写话的教学可以对学生思维能力与语言组织能力进行培养,也可以为日后的作文教学打下良好的基础,所以,教师应该对其进行重视。主要对小学低年级语文看图写话教学进行研究,明确教学中存在的问题,并采取相应的措施进行完善。

基于家庭教育环境与青少年学生心理健康关系研究

家庭环境教育在青少年学生心理成长及发展过程中发挥着重要作用：良好的家庭教育有益于青少年心理的健康成长,不良的家庭教育环境则极有可能会引起青少年心理的畸形发展。就家庭教育环境与青少年学生心理健康之间的关系展开分析,并就如何发挥良好家庭教育环境作用,促进青少年心理健康成长的具体措施展开论述,希望对青少年学生的全面健康发展起到积极作用。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

在教育教学改革不断推行以及初中语文教学始终坚持“以学生为本”的教学理念中，初中语文教学活动在其发展的过程中，结合学生的生活体验与学生成长需要，激发学生对学习语文的兴趣。针对此种情况，初中语文教师在开展教学活动的过程中，应当依据学生成长的特点以及教学改革的实际情况，应用多元化的教学方法提高教学效果。本文就初中语文教学多元化教学方法进行简单分析。

小学低年级识字教学之浅见

识字教学是小学低年级语文教学的重点也是难点，为了有效地完成这一教学任务，提高识字教学的效果，从激发学生的兴趣，采取多种教学方法，教会学生自主识字等方面进行了研究，以期让小学低年级学生更好地在汉字的学习中得到快乐和锻炼。

浅析幼儿绘本教学中音乐元素的渗透方法策略

绘本又称图画书,指以图画为主,并附有少量文字的书籍。由于内容贴近幼儿生活,并兼具文学性和艺术性,因此绘本在幼儿园阶段被广泛运用,作为培养幼儿早期阅读能力的一种良好的教育载体。鉴于绘本具有艺术性,教师在进行绘本教学过程中应该对其资源加大充分挖掘,努力利用其中的多元艺术表现形式中的音乐元素进行合理的渗透,以此实现音乐和文学的"同感"教学,从而丰富幼儿的阅读经验和体验,最终培养幼儿良好的艺术审美能力。

初中英语高效阅读课堂构建的探索

阅读是初中英语教学的重心,有效的阅读教学,是实现英语综合能力提升的关键。随着新课堂观的深入,构建高效阅读课堂是必然趋势。高效阅读课堂的构建,优化了传统的"满堂灌"的阅读模式,是以兴趣的激发为导向,提升自我认知为取向。

浅谈中学英语文化教学的原则与途径

中学英语教学的目的是帮助学生提高理解和恰当运用英语的能力,不断扩展文化视野,加深对英语国家文化的了解,加强文化对比,提高文化意识。本文分析了中学英语文化教学的现状,探讨文化教学的原则及在中学英语教学实践中开展文化教学的途径,以提高学生的跨文化交际意识和能力。1.中学英语文化教学的现状分析语言属于文化载体之一,既是文化的表现形式,又是文化的重要组成部分。长期以来。

敬畏课堂

一位工作数年的青年教师，聊天时颇有怨言：“每天都有上不完的课，痛苦死了!”望着他无助的眼神，我安慰道：“不会是每天都这样吧!”他肯定地说：“这是常态，差不多都这样!”“那你怎么去上这些课呢？”我问他。“应付应付嘛，过得去就行，哪有时间去精心准备!”他实话实说。

学习科学视域下的初中数学课例研究

在科学中,知识不断发展,随着对学习科学的不断研究,通过合理的方式进行学习活动成为研究的热点。对学习科学涉及的基础理论进行了总结,对学习科学视域下怎样进行初中数学教学进行了探讨。

如何开展小学语文趣味识字课堂教学

语文课堂在现在的教学中应该是情趣与梦幻的放飞地,让语文课堂充满欢声和笑语,这不仅仅是处于小学阶段学生的心理需求,还是语文趣味识字课堂教学的需要。趣味化识字课堂教学在当今的教育理念中有着重要的作用:丰富教学内容,激发学生兴趣,拓展学生思维,提高各方面语文素养等。游戏一直是小学生非常喜爱的活动,在游戏中的学生充满热情、满怀喜悦,教师应该'投其所好'。

开发书法研学资源 提升学生核心素养

书法作为中华民族的文化瑰宝,其教育蕴藏着培养学生核心素养的丰富资源。书法教育是落实中华文明及培育学生各种核心素养的重要载体和有效途径之一。书法因其独特的留存方式和表现形式,形成了遍布各地的可供研学实践的宝贵资源,比如:博物馆的书法藏品,美术馆的作品展览,各地的碑林石刻,风景胜地的楹联题词,街巷的题匾和器物家具的款识等,这些都是书法学科丰富的教育资源,尤其经典书法作品,更是书法传承和学习的对象。经典书法作品包含着完美的形式和深刻的思想,是历代书法名家的精神所在,是书法技法和书法理论的基础。

深度学习视角下的数学课堂构建策略

基于"深度学习"视角,研究学生如何有效地学、深度地学,能让学生的数学学习真正发生。在数学教学中,教师要设置问题、引领互动、催生思维,以此让学生达到更为深刻的学习深度,进而逐步学会学习。

自主合作,实现高效数学课堂

教育家孔子曾经说:"三人行,则必有我师",又强调:"独学而无友则孤陋寡闻",说明了彼此切磋琢磨交换心得,有助于个别学习。自主与合作是辩证统一的,我是将自主和合作同时实施的,没有自主的合作不是依赖,就是"拖后腿";没有合作的自主,不是盲目,就是根本没有空间。一、不能只重合作,忽略了自主学习。有人认为,自学是学生看书,直接把结论告诉了学生,没有让学生探索得到,其实自主学习是合作学习的保证。课前预习、课上学生自己看书学习,或自己尝试练习都是自学。

如何设计小学语文课堂学习活动

上好小学语文课,需要将与教学目标相关的学习活动进行有序地衔接和整合。每个学习活动要具有关联性,前一活动要为后一活动做好铺垫,后一活动要强调对前一活动的提升和落实。前后学习活动串接起来,逐层、逐次达成学习目标。在"以人为本""因需施教"理念下,"学习活动"在小学语文课堂中的价值进一步突显。高效的"学习活动"有助于学生对知识的理解掌握,营造良好的学习氛围,提高学生学习的积极性,从而提升教学效益。学习活动的设计需要把握以下几点。

走进中考真题,体悟旋转“魔力”

（1）矩形的相关概念与性质矩形慨念：有一个角是直角的平行四边形叫作矩形．矩形性质：矩形的四个角都是直角等．

新课改背景下的数学教学有效策略探索

探求适宜学生终身发展的数学教学方面的有效教学策略,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望,是新课改背景下对数学教学的要求。

浅析演示实验在物理课堂教学中的作用

物理是一门以实验为基础的自然科学,在物理课堂教学过程中必须要以实验为基础。而演示实验是授课教师施展自己独特教学风格的重要手段,通过演示实验,把教材中原本枯燥、难懂的材料变成生动丰富的知识,让我们的物理课堂更活跃,学生对学习和知识的应用会变得更灵活,从而取得良好的教学效果。

积极构建高效课堂,提升物理教学效率

作为一种新型的教学方法,高效课堂即在课堂有效的时间内,耗用最少的精力帮助学生掌握尽可能多的物理知识与物理技能,培养学生对物理知识的灵活运用能力。其比较注重课堂效益与课堂效率的最大化。不仅要使得学生在课堂教学中获得更多的知识与技能,而且也要培养学生的学习能力、探究能力与创新能力。因此,为了更好地满足新课改的发展要求,提高初中物理的课堂教学效率,那么,每位初中物理教育工作者都必须要注重对物理高效课堂的构建。在此基础上要更好地提高课堂教学的有效性,促进学生综合素养的提升。本文主要探讨了构建初中物理高效课堂,提升课堂教学效率的策略,仅供参考。