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小学生公民意识调查报告
被引量:
1
1
作者
杨春芳
《基础教育参考》
2010年第2期83-86,共4页
一、调查目的小学生公民意识教育是以提高小学生的公民意识水平为根本宗旨.以公民道德教育为核心,以培养学习能力、创新能力和实践能力为重点,促进全体受教育者主动得到全面和谐发展的教育。
关键词
公民意识教育
小学生
公民道德教育
全面和谐发展
根本宗旨
意识水平
学习能力
实践能力
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职称材料
浅谈学生的数学学习
2
作者
罗丽芳
《数学学习与研究》
2008年第5期11-11,共1页
神奇的想象空间、另类的思维视角、独特的精神哲学……这就是童年.走进童年,你就走进了一个充满无限魅力的广博天地.都说,和孩子打交道就意味着收获美好,收获纯洁,更收获幸福.但是。当我们面对学生肩上一天天增重的书包。面对一...
神奇的想象空间、另类的思维视角、独特的精神哲学……这就是童年.走进童年,你就走进了一个充满无限魅力的广博天地.都说,和孩子打交道就意味着收获美好,收获纯洁,更收获幸福.但是。当我们面对学生肩上一天天增重的书包。面对一双双逐渐黯淡的双眸,作为一名数学教育工作者,不得不反思:我们究竟能为学生童年生活中的数学学习留下些什么?笔者尝试着从课堂入手,努力使学生拥有一个快乐的数学童年,为学生的后续学习打一个扎实的基础.
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关键词
数学学习
学生
童年生活
教育工作者
想象空间
精神哲学
思维
广博
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职称材料
柔情似水
3
作者
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第5期46-46,共1页
关键词
李海波
《柔情似水》
中学
语文
散文
阅读欣赏
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职称材料
“罚”出来的精彩
4
作者
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2005年第3期24-24,共1页
关键词
生气
孩子
发现
蜗牛
批评
上课
下载PDF
职称材料
淡看人生
5
作者
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第3期45-45,共1页
关键词
中学
语文
散文
阅读欣赏
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职称材料
心灵唱盘
6
作者
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第7期94-94,共1页
关键词
蝴蝶
东西
生命
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职称材料
带“毒”上课中的“信息安全”
7
作者
周艾琦
《信息技术教育》
2004年第10期34-35,共2页
关键词
上课
小学生
教师
教学过程
消息
信息技术
信息安全
回答
意思
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职称材料
倡导教研科研一体化,促进教师专业发展
被引量:
3
8
作者
吴佩芳
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第1期76-77,共2页
在“科研兴校,科研促教,科研强师,科研惠生”战略的迫切呼唤下,苏州工业园区娄葑第二中心小学积极倡导教研科研一体化,围绕提高教育教学质量这个中心,让教研上升到科研.科研下嫁到教研,教研科研一体.以科研带教研.以教研促科...
在“科研兴校,科研促教,科研强师,科研惠生”战略的迫切呼唤下,苏州工业园区娄葑第二中心小学积极倡导教研科研一体化,围绕提高教育教学质量这个中心,让教研上升到科研.科研下嫁到教研,教研科研一体.以科研带教研.以教研促科研,使二者实现良性互动、协调发展、融合提高,有效地促进了教师的专业发展。
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关键词
科研一体化
教师专业发展
教研
苏州工业园区
教育教学质量
科研兴校
中心小学
协调发展
原文传递
题名
小学生公民意识调查报告
被引量:
1
1
作者
杨春芳
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《基础教育参考》
2010年第2期83-86,共4页
文摘
一、调查目的小学生公民意识教育是以提高小学生的公民意识水平为根本宗旨.以公民道德教育为核心,以培养学习能力、创新能力和实践能力为重点,促进全体受教育者主动得到全面和谐发展的教育。
关键词
公民意识教育
小学生
公民道德教育
全面和谐发展
根本宗旨
意识水平
学习能力
实践能力
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈学生的数学学习
2
作者
罗丽芳
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《数学学习与研究》
2008年第5期11-11,共1页
文摘
神奇的想象空间、另类的思维视角、独特的精神哲学……这就是童年.走进童年,你就走进了一个充满无限魅力的广博天地.都说,和孩子打交道就意味着收获美好,收获纯洁,更收获幸福.但是。当我们面对学生肩上一天天增重的书包。面对一双双逐渐黯淡的双眸,作为一名数学教育工作者,不得不反思:我们究竟能为学生童年生活中的数学学习留下些什么?笔者尝试着从课堂入手,努力使学生拥有一个快乐的数学童年,为学生的后续学习打一个扎实的基础.
关键词
数学学习
学生
童年生活
教育工作者
想象空间
精神哲学
思维
广博
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
柔情似水
3
作者
李海波
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第5期46-46,共1页
关键词
李海波
《柔情似水》
中学
语文
散文
阅读欣赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“罚”出来的精彩
4
作者
李海波
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
分校
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2005年第3期24-24,共1页
关键词
生气
孩子
发现
蜗牛
批评
上课
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R161 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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职称材料
题名
淡看人生
5
作者
李海波
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第3期45-45,共1页
关键词
中学
语文
散文
阅读欣赏
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
心灵唱盘
6
作者
李海波
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2004年第7期94-94,共1页
关键词
蝴蝶
东西
生命
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
带“毒”上课中的“信息安全”
7
作者
周艾琦
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《信息技术教育》
2004年第10期34-35,共2页
关键词
上课
小学生
教师
教学过程
消息
信息技术
信息安全
回答
意思
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倡导教研科研一体化,促进教师专业发展
被引量:
3
8
作者
吴佩芳
机构
江苏省苏州工业园区娄葑第二中心小学
出处
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008年第1期76-77,共2页
文摘
在“科研兴校,科研促教,科研强师,科研惠生”战略的迫切呼唤下,苏州工业园区娄葑第二中心小学积极倡导教研科研一体化,围绕提高教育教学质量这个中心,让教研上升到科研.科研下嫁到教研,教研科研一体.以科研带教研.以教研促科研,使二者实现良性互动、协调发展、融合提高,有效地促进了教师的专业发展。
关键词
科研一体化
教师专业发展
教研
苏州工业园区
教育教学质量
科研兴校
中心小学
协调发展
分类号
G627 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生公民意识调查报告
杨春芳
《基础教育参考》
2010
1
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职称材料
2
浅谈学生的数学学习
罗丽芳
《数学学习与研究》
2008
0
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职称材料
3
柔情似水
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
4
“罚”出来的精彩
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
淡看人生
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
6
心灵唱盘
李海波
《黑龙江教育(小学版)》
2004
0
下载PDF
职称材料
7
带“毒”上课中的“信息安全”
周艾琦
《信息技术教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
8
倡导教研科研一体化,促进教师专业发展
吴佩芳
《上海教育科研》
CSSCI
北大核心
2008
3
原文传递
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