期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
自主学习,领跑生本语文课堂
1
作者
曹玉婷
《学子(理论版)》
2017年第18期49-49,共1页
新课标下的语文课堂追求“以生为本”的课堂构建,在这样的课堂教学中,教师要鼓励学生自主学习,在合作探究的互动过程中实现对文本内容的深度解读,同时提升学生自主阅读的能力,实现高效课堂的构建。
关键词
小学语文
自主学习
生本课堂
下载PDF
职称材料
题名
自主学习,领跑生本语文课堂
1
作者
曹玉婷
机构
江苏省苏州工业园区方洲学校
出处
《学子(理论版)》
2017年第18期49-49,共1页
文摘
新课标下的语文课堂追求“以生为本”的课堂构建,在这样的课堂教学中,教师要鼓励学生自主学习,在合作探究的互动过程中实现对文本内容的深度解读,同时提升学生自主阅读的能力,实现高效课堂的构建。
关键词
小学语文
自主学习
生本课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
自主学习,领跑生本语文课堂
曹玉婷
《学子(理论版)》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部