“三生”理念下的英语教学活动重构——以译林版八上部分单元教学实践为例

“以生为本、基于生活、生态发展”的课程理念注重引导学生在教育情境中的自我建构。在英语教学实践中,推进“三生”理念应用的着力点表现在:以任务型教学激活自主、合作、探究的学习体验;以大概念教学挖掘主题、情境、语篇的育人价值;以表现性评价促进语言、思维、能力的同生共长。

做强基层党建品牌,讲好新时代教育故事

作为一所办学不足5年的新校,苏州工业园区星澜学校将“逐澜先锋”党建品牌作为学校改革、发展的切入点和总抓手,组织党员积极参与服务社区群众的“惠民”工程、服务学生父母的“惠家”工程及服务师生成长的“惠教”工程,以做强党建品牌带动学校特色建设,取得了良好的办学成果。