“探究种子萌发的外界条件”实验的设计与实施

科学探究活动的开展是初中生物学课堂中的重点和难点,以“探究种子萌发的外界条件”实验教学为例,切实开展实验探究,使学生在善思维和真探究中建构概念、培养能力。